LKPD Matematika Kelas 8: Menentukan Jarak antara Dua Titik Koordinat Kartesius dalam Pemecahan Masalah Denah Kontekstual
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 8 dengan topik "Menentukan Jarak antara Dua Titik Koordinat Kartesius dalam Pemecahan Masalah Denah Kontekstual".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 8: Menentukan Jarak antara Dua Titik Koordinat Kartesius dalam Pemecahan Masalah Denah Kontekstual
Matematika - Kelas 8
Bab 2 Pertemuan 10
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 8 (Fase D) Topik: Menentukan Jarak antara Dua Titik Koordinat Kartesius dalam Pemecahan Masalah Denah Kontekstual INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan Panjang Sisi Segitiga Pembantu pada Bidang KartesiusEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berapakah panjang sisi mendatar AC yang sejajar dengan sumbu-X dari koordinat A(1, 2) ke C(7, 2)? 2. Berapakah panjang sisi tegak BC yang sejajar dengan sumbu-Y dari koordinat C(7, 2) ke B(7, 10)? 3. Dengan menggunakan Teorema Pythagoras, tentukan panjang sisi miring AB yang merupakan jarak langsung antara Titik Gerbang A(1, 2) dan Titik Kolam B(7, 10)! Tuliskan jawaban pada kolom isian dan uraian langkah perhitungan matematis secara runtut. Kegiatan 2: Menentukan Jarak Dua Lokasi pada Denah Koordinat DesaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel perhitungan jarak antara Pos Ronda P(-3, -2) dan Balai Warga Q(3, 6) berikut: tentukan (x2 - x1), (y2 - y1), jumlah kuadrat kedua sisi, serta hasil akar kuadratnya! Ruang tabel jawaban 2. Lengkapi tabel perhitungan jarak antara Balai Warga Q(3, 6) dan Puskesmas R(9, -2) berikut: tentukan (x2 - x1), (y2 - y1), jumlah kuadrat kedua sisi, serta hasil akar kuadratnya! Ruang tabel jawaban 3. Tentukan jarak langsung dari Pos Ronda P(-3, -2) ke Puskesmas R(9, -2) dengan menggunakan rumus jarak atau selisih absis! Isi tabel 5 kolom: [Pasangan Titik | Sisi Mendatar (Δx) | Sisi Tegak (Δy) | Jumlah Kuadrat (Δx² + Δy²) | Jarak (√Jumlah Kuadrat)] serta baris isian singkat. Kegiatan 3: Menyelesaikan Masalah Rute Terdekat Berbasis Koordinat KartesiusEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tentukan jarak antara Kapal K(-4, 5) dan Pelabuhan Mercusuar M(1, -7) menggunakan Teorema Pythagoras! 2. Tentukan jarak antara Kapal K(-4, 5) dan Pelabuhan Karang N(4, -1) menggunakan Teorema Pythagoras! 3. Berdasarkan jarak yang telah dihitung, tentukan pelabuhan mana yang memiliki jarak paling dekat dari posisi kapal K! Tuliskan langkah perhitungan rumus jarak d = √((x2 - x1)² + (y2 - y1)²) pada kolom uraian dan kesimpulan perbandingan pada baris akhir. REFLEKSI1. Bagaimana Teorema Pythagoras membantumu menemukan panjang ruas garis miring yang tidak sejajar sumbu-X maupun sumbu-Y? 2. Langkah apa yang menurutmu paling penting diperhatikan saat menentukan selisih nilai koordinat x dan y yang bernilai negatif? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.