LKPDPertemuan 4Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Matematika Kelas 8: Menerapkan Operasi Perkalian pada Bilangan Berpangkat Bulat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 8 dengan topik "Menerapkan Operasi Perkalian pada Bilangan Berpangkat Bulat".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 8: Menerapkan Operasi Perkalian pada Bilangan Berpangkat Bulat

Matematika - Kelas 8

Bab 1 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menerapkan Operasi Perkalian pada Bilangan Berpangkat Bulat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenerapkan Operasi Perkalian pada Bilangan Berpangkat Bulat
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan operasi perkalian dan pembagian pada bilangan berpangkat bulat

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD ini.
  • Bekerjalah bersama teman kelompokmu secara aktif dan saling berdiskusi.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum menuliskan jawaban.
  • Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau soal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Aturan Perkalian Bilangan Berpangkat Bulat Positif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan/kertas LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali bahwa a^n merupakan perkalian berulang bilangan a sebanyak n faktor.
  2. Uraikan bentuk perkalian bilangan berpangkat pada tabel menjadi bentuk perkalian berulang.
  3. Hitung jumlah seluruh faktor pengali yang sama, lalu tuliskan dalam bentuk pangkat paling sederhana.
  4. Amati pola hubungan antara eksponen awal dengan eksponen pada bentuk sederhana.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penguraian perkalian bilangan berpangkat berikut untuk menemukan polanya:

  1. 2^3 x 2^2
    1. 3^4 x 3^2
    2. (-5)^2 x (-5)^3
    3. p^3 x p^4
Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan hasil pada tabel nomor 1, jika a adalah bilangan bulat dan m, n adalah bilangan bulat positif, nyatakan aturan operasi perkalian a^m x a^n dalam bentuk pangkat yang disederhanakan!

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (Bentuk Perkalian), Kolom 2 (Bentuk Perkalian Berulang), Kolom 3 (Jumlah Faktor), Kolom 4 (Bentuk Pangkat Sederhana), serta 1 baris simpangan aturan umum a^m x a^n di bawah tabel.

Kegiatan 2: Menerapkan Aturan Perkalian pada Pangkat Nol dan Pangkat Negatif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas LKPD
  • Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Terapkan aturan a^m x a^n = a^(m + n) untuk bilangan berpangkat bulat yang memuat pangkat nol atau negatif.
  2. Tuliskan langkah penjumlahan eksponen secara runtut pada setiap butir soal.
  3. Sederhanakan hasil perpangkatan hingga menjadi bentuk pangkat tunggal.

Pertanyaan:

1. Sederhanakan bentuk perkalian berikut dengan menerapkan sifat perkalian bilangan berpangkat bulat:

  1. 7^4 x 7^0
    1. 4^5 x 4^(-3)
    2. (-2)^(-4) x (-2)^(-2)
    3. 10^(-5) x 10^8

2. Tentukan apakah pernyataan matematika berikut benar atau salah, kemudian tunjukkan alasan perhitunganmu:
'Bentuk sederhana dari 3^4 x 3^(-4) adalah 3^0 yang bernilai 1.'

Tersedia 4 kotak baris bergaris untuk nomor 1a-1d serta kotak penjelasan alasan untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Menerapkan Operasi Perkalian Bilangan Berpangkat pada Masalah Aljabar dan Kombinasi Pangkat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kelompokkan faktor-faktor yang memiliki bilangan pokok (basis) sama terlebih dahulu.
  2. Terapkan sifat perkalian perpangkatan a^m x a^n = a^(m+n) pada setiap basis yang bersesuaian.
  3. Tuliskan bentuk penyederhanaan akhir dengan rapi.
  4. Selesaikan kegiatan tepat waktu agar dapat mengikuti refleksi dan penutup.

Pertanyaan:

1. Sederhanakan perkalian aljabar berpangkat berikut ke dalam bentuk pangkat paling sederhana:

  1. 3a^2 x 2a^5
    1. (2^3 x 5^2) x (2^4 x 5^(-1))
    2. 4x^(-2)y^3 x 3x^6y^(-1)

2. Sebuah wadah laboratorium digunakan untuk mengamati pembelahan bakteri. Awalnya terdapat 2^4 bakteri. Setelah beberapa jam, jumlah tersebut berlipat ganda sebesar 2^5 kali lipat. Terapkan operasi perkalian bilangan berpangkat untuk menentukan total jumlah bakteri sekarang dalam bentuk pangkat tunggal berbasis 2!

Kolom pengerjaan langkah terstruktur (pengelompokan koefisien/basis, proses penjumlahan pangkat, hasil akhir) untuk soal nomor 1 dan 2.

REFLEKSI

1. Apa syarat utama agar dua bilangan berpangkat dapat disederhanakan pangkatnya menggunakan operasi perkalian?

2. Bagaimana caramu menentukan hasil akhir apabila pangkat yang dijumlahkan bernilai negatif?

3. Bagian mana dari pengerjaan perkalian bilangan berpangkat hari ini yang terasa paling menantang dan bagaimana kamu mengatasinya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.