LKPDPertemuan 10Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Matematika Kelas 8: Menuliskan Bilangan dalam Notasi Ilmiah untuk Ukuran Sangat Besar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 8 dengan topik "Menuliskan Bilangan dalam Notasi Ilmiah untuk Ukuran Sangat Besar".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 8: Menuliskan Bilangan dalam Notasi Ilmiah untuk Ukuran Sangat Besar

Matematika - Kelas 8

Bab 1 Pertemuan 10

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menuliskan Bilangan dalam Notasi Ilmiah untuk Ukuran Sangat Besar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenuliskan Bilangan dalam Notasi Ilmiah untuk Ukuran Sangat Besar
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menuliskan bilangan dalam notasi ilmiah untuk menyatakan ukuran sangat besar dan sangat kecil

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bekerjalah bersama teman kelompokmu secara aktif, cermat, dan saling menghargai.
  • Ingat bentuk baku notasi ilmiah: a × 10^n dengan syarat 1 ≤ a < 10 dan n bilangan bulat.
  • Tuliskan seluruh jawaban secara runtut pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Pola Perpangkatan Basis 10 dan Bentuk Baku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati bilangan kelipatan 10 dan pergeseran tanda desimal pada tabel.
  2. Tuliskan bilangan biasa tersebut ke dalam bentuk perkalian desimal (1 ≤ a < 10) dengan perpangkatan basis 10 (10^n).
  3. Diskusikan mengapa nilai 'a' harus memenuhi rentang 1 ≤ a < 10.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah penulisan notasi ilmiah untuk bilangan-bilangan berikut:

  1. 5.000 = 5 × 10^(...)
    1. 75.000 = 7,5 × 10^(...)
    2. 420.000.000 = 4,2 × 10^(...)

2. Apakah penulisan 85 × 10^6 sudah termasuk notasi ilmiah yang tepat? Jika belum tepat, tuliskan bentuk notasi ilmiah yang benar!

Tuliskan jawaban langsung di samping tanda titik-titik dan sediakan kotak penjelasan singkat 2 baris untuk nomor 2.

Kegiatan 2: Menuliskan Ukuran Sangat Besar Objek Alam Semesta

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Penggaris
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati data pengukuran astronomi pada tabel data ukuran sangat besar.
  2. Tentukan letak tanda koma desimal baru agar menghasilkan nilai a (1 ≤ a < 10).
  3. Hitung banyak pergeseran tanda koma ke kiri untuk menentukan nilai pangkat n.
  4. Tuliskan hasil akhirnya dalam bentuk notasi ilmiah lengkap dengan satuannya.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data astronomi berikut, tuliskan ukuran-ukuran tersebut ke dalam bentuk notasi ilmiah:

  1. Diameter Bumi = 12.742.000 m
    1. Diameter Matahari = 1.392.700.000 m
    2. Jarak rata-rata Bumi ke Matahari = 149.600.000.000 m
    3. Kecepatan cahaya di ruang hampa = 300.000.000 m/s
Ruang tabel jawaban

2. Dua bintang memiliki jarak dari Bumi berturut-turut 2.500.000.000.000 km dan 68.000.000.000 km. Tuliskan kedua jarak tersebut dalam bentuk notasi ilmiah!

Tabel 4 baris dengan 3 kolom: [Nama Objek/Ukuran], [Bilangan Biasa], [Notasi Ilmiah (a × 10^n)].

Kegiatan 3: Tantangan Konversi dan Komparasi Bilangan Sangat Besar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kerjakan soal pengubahan bentuk bilangan biasa ke notasi ilmiah dan sebaliknya.
  2. Lakukan konversi dari bilangan yang memuat perkalian tak baku menjadi notasi ilmiah standar.
  3. Selesaikan pertanyaan refleksi dan rangkuman sebelum sesi pembelajaran berakhir.

Pertanyaan:

1. Ubahlah penulisan berikut menjadi notasi ilmiah yang baku:

  1. 0,45 × 10^8
    1. 345 × 10^5
    2. 12.000 × 10^6

2. Sebuah superkomputer dapat melakukan 950 triliun kalkulasi per detik (1 triliun = 1.000.000.000.000). Tuliskan jumlah kalkulasi per detik tersebut dalam bentuk notasi ilmiah!

Kolom bergaris untuk menuliskan langkah pergeseran nilai pangkat dan kotak akhir untuk menuliskan hasil notasi ilmiah.

REFLEKSI

1. Apa manfaat menuliskan ukuran yang sangat besar menggunakan notasi ilmiah dibandingkan menuliskan angka nol secara keseluruhan?

2. Bagian mana dari langkah menentukan nilai a dan pangkat n (basis 10) yang menurutmu paling menantang dan bagaimana caramu memastikannya benar?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.