LKPD Matematika Kelas 7: Menyajikan Data Menggunakan Diagram Batang Tunggal Berskala Sesuai Masalah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyajikan data menggunakan diagram batang untuk menjawab pertanyaan dari situasi atau masalah

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan situasi masalah dengan saksama.
• Gunakan penggaris dan pensil agar diagram batang yang kamu buat rapi, terukur, dan presisi.
• Perhatikan kelengkapan diagram batang: judul, label sumbu mendatar (kategori), label sumbu tegak (frekuensi/banyak data), skala kelipatan yang konsisten dimulai dari 0, lebar batang yang seragam, serta jarak antarmbatang yang sama.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berdiskusi sesuai petunjuk masing-masing kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyiapkan Komponen Penyajian Diagram Batang dari Masalah Nyata

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis berpetak/kertas
• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati situasi pemilihan kegiatan ekstrakurikuler siswa kelas 7 berikut: Dari survei 40 siswa kelas 7, diperoleh data pilihan ekstrakurikuler: PMR = 6 siswa, Pramuka = 14 siswa, Paskibra = 8 siswa, KIR = 4 siswa, dan Basket = 8 siswa.
2. Identifikasi komponen yang diperlukan sebelum menyajikan data tersebut ke dalam diagram batang.
3. Tentukan skala sumbu tegak yang tepat agar seluruh data dapat disajikan secara proporsional.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan situasi di atas, tentukan judul diagram, nama kategori untuk sumbu mendatar (horizontal), dan label untuk sumbu tegak (vertikal).

2. Data frekuensi memiliki nilai terendah 4 dan tertinggi 14. Tentukan titik awal sumbu tegak serta skala kelipatan (loncatan angka) yang paling tepat dan konsisten untuk menyajikan data tersebut.

Tuliskan jawaban pada format isian berlabel: (1) Judul Diagram: [...], Sumbu Horizontal: [...], Sumbu Vertikal: [...]; (2) Titik Awal Sumbu: [...], Skala Kelipatan: [...].

Kegiatan 2: Mengonstruksi Diagram Batang Tunggal Berskala Tepat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku berpetak / Kertas milimeter blok
• Pensil
• Penggaris
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan data ekstrakurikuler dari Kegiatan 1 (PMR: 6, Pramuka: 14, Paskibra: 8, KIR: 4, Basket: 8).
2. Buatlah diagram batang tunggal pada bidang berpetak yang telah disediakan menggunakan penggaris.
3. Pastikan diagram memuat 4 unsur penting: (1) Judul diagram di bagian atas, (2) Label pada kedua sumbu, (3) Sumbu tegak dimulai dari 0 dengan kelipatan 2 yang berjarak sama, (4) Batang digambar dengan lebar yang sama, tinggi sesuai data, dan terdapat celah pemisah antarbatang yang konsisten.

Pertanyaan:

1. Gambarlah diagram batang tunggal lengkap yang menyajikan data pilihan ekstrakurikuler siswa kelas 7 sesuai kaidah penyajian!

Gambarkan diagram batang pada bidang grid/petak koordinat berukuran 12 cm x 10 cm dengan batas sumbu tegak vertikal di kiri dan sumbu mendatar di bawah.

Kegiatan 3: Menyajikan Data Berdasarkan Situasi Masalah dan Menjawab Pertanyaan Kebutuhan Ruang

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil
• Kertas grafik/buku tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan masalah berikut: Pihak sekolah ingin menyediakan ruang latihan berdasarkan banyaknya peminat lomba kebersihan kelas antar-regu. Data regu yang mendaftar: Regu Dahlia = 15 orang, Regu Melati = 25 orang, Regu Mawar = 20 orang, Regu Kenanga = 10 orang, Regu Tulip = 30 orang.
2. Sajikan data tersebut ke dalam bentuk diagram batang berskala (gunakan skala kelipatan 5 dimulai dari 0).
3. Tunjukkan bagaimana penyajian diagram batang tersebut langsung menjawab pertanyaan: 'Regu mana yang memerlukan ruang latihan paling besar dan regu mana yang memerlukan ruang latihan paling kecil?'
4. Lakukan refleksi pembelajaran setelah menyelesaikan kegiatan.

Pertanyaan:

1. Sajikan data jumlah anggota tiap regu ke dalam diagram batang tunggal dengan skala kelipatan 5 yang dimulai dari 0!

2. Berdasarkan batang tertinggi dan terendah pada diagram yang kamu sajikan, tunjukkan regu mana yang memerlukan ruang latihan paling luas dan paling kecil beserta alasannya berdasarkan tampilan visual diagram!

Sediakan area grid kotak untuk menggambar diagram batang pada nomor 1, lalu sediakan kolom garis bergaris 3 baris untuk menuliskan penjelasan uraian pada nomor 2.

REFLEKSI

1. Apa hal terpenting yang harus diperhatikan saat menentukan skala pada sumbu tegak diagram batang?

2. Mengapa lebar setiap batang dan jarak antarbatang pada diagram harus dibuat sama persis?

3. Bagaimana penyajian data dalam bentuk diagram batang membantumu melihat perbandingan jumlah data secara lebih cepat dibandingkan membaca teks atau daftar angka?