LKPD Matematika Kelas 7: Menuliskan Bilangan Bulat Positif dan Negatif Menggunakan Notasi Tanda pada Konteks Ketinggian dan Kedalaman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis bilangan bulat positif dan negatif menggunakan notasi tanda yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah pengantar situasi tentang ketinggian dan kedalaman laut dengan cermat.
• Gunakan acuan permukaan laut sebagai titik nol (0 meter).
• Tuliskan bilangan bulat beserta tanda positif (+) atau negatif (-) sesuai posisi objek.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berdiskusi dengan teman kelompok sesuai arahan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Notasi: Menentukan Posisi di Atas dan di Bawah Permukaan Laut

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Pulpen/pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati ilustrasi acuan: Permukaan laut berada pada ketinggian 0 meter.
2. Objek yang berada di atas permukaan laut ditulis menggunakan bilangan bulat positif (tanda + atau tanpa tanda).
3. Objek yang berada di bawah permukaan laut ditulis menggunakan bilangan bulat negatif (tanda -).
4. Tuliskan notasi bilangan bulat yang tepat untuk masing-masing kondisi pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Sebuah helikopter penyelamat terbang pada ketinggian 350 meter di atas permukaan laut. Tuliskan bilangan bulat dengan tanda yang tepat untuk menyatakan posisi helikopter tersebut.

2. Seorang penyelam berada pada kedalaman 25 meter di bawah permukaan laut. Tuliskan bilangan bulat dengan tanda yang tepat untuk menyatakan posisi penyelam tersebut.

3. Tuliskan notasi bilangan bulat yang tepat untuk 4 kondisi geografis berikut: a. Puncak Gunung Batur berada pada ketinggian 1.717 meter di atas permukaan laut. b. Kapal selam menyelam pada kedalaman 100 meter di bawah permukaan laut. c. Terumbu karang berada pada kedalaman 12 meter di bawah permukaan laut. d. Burung camar terbang melayang pada ketinggian 8 meter di atas permukaan laut.

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Kondisi/Objek), Kolom 2 (Keterangan Posisi), Kolom 3 (Penulisan Notasi Bilangan Bulat). Contoh baris: a. Puncak Gunung Batur | 1.717 m di atas permukaan laut | [+1.717 / 1.717]; b. Kapal selam | 100 m di bawah permukaan laut | [-100]; c. Terumbu karang | 12 m di bawah permukaan laut | [-12]; d. Burung camar | 8 m di atas permukaan laut | [+8 / 8].

Kegiatan 2: Praktik Menulis Bilangan Bulat pada Ekspedisi Laut dan Gunung

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks ekspedisi geografi singkat berikut dengan seksama.
2. Identifikasi setiap data ketinggian dan kedalaman yang muncul pada teks.
3. Salin dan tuliskan nilai-nilai ukuran tersebut ke dalam notasi bilangan bulat bertanda (+ atau -) secara tepat.

Pertanyaan:

1. Dari teks: Tim ekspedisi memulai pencatatan dari perahu di permukaan laut (0 meter). Peneliti A mendaki puncak bukit karang setinggi 85 meter di atas permukaan laut, sementara drone pemantau diterbangkan hingga ketinggian 200 meter di atas permukaan laut. Tuliskan kedua posisi tersebut dalam bentuk notasi bilangan bulat bertanda.

2. Dari teks: Robot penjelajah bawah air diturunkan ke Palung Jawa hingga mencapai kedalaman 7.000 meter di bawah permukaan laut. Di tengah perjalanan, robot berhenti sejenak merekam biota laut pada kedalaman 450 meter di bawah permukaan laut. Tuliskan kedua posisi robot tersebut dalam notasi bilangan bulat bertanda.

3. Tuliskan 3 contoh penulisan bilangan bulat positif untuk ketinggian objek di sekitar lingkungan tempat tinggalmu dan 3 contoh penulisan bilangan bulat negatif untuk kedalaman di bawah permukaan air/tanah yang pernah kamu ketahui.

Tuliskan jawaban pada baris isian bernomor: 1. Posisi Peneliti A = ... ; Posisi Drone = ... ; 2. Posisi Rekaman Biota = ... ; Posisi Palung Jawa = ... ; 3. Tabel/daftar 3 bilangan positif (ketinggian) dan 3 bilangan negatif (kedalaman).

Kegiatan 3: Tantangan Konversi Tanda dan Refleksi Penulisan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar notasi bilangan bulat yang disajikan guru.
2. Tuliskan kembali bilangan bulat yang tepat beserta notasi tandanya untuk situasi kebalikan yang diberikan.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu sebelum sesi refleksi dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Jika posisi seekor ikan hiu ditulis dengan bilangan -80 meter, tuliskan dengan kalimat posisi sebenarnya ikan hiu tersebut terhadap permukaan laut, kemudian tuliskan notasi bilangan untuk burung pelikan yang terbang persis pada ketinggian yang sama di atas permukaan laut.

2. Tuliskan notasi tanda (+, -, atau 0) yang tepat untuk melengkapi bilangan berikut: a. Permukaan air laut berada pada titik [...] b. Puncak Semeru 3.676 meter di atas permukaan laut ditulis [...] 3.676 c. Dasar Palung Mariana 10.920 meter di bawah permukaan laut ditulis [...] 10.920

Tuliskan jawaban uraian pada lembar kerja murid secara sistematis untuk butir 1 dan butir 2 (a, b, c).

REFLEKSI

1. Mengapa tanda minus (-) sangat penting dituliskan saat menyatakan kedalaman di bawah permukaan laut?

2. Apa arti angka 0 pada konteks ketinggian dan kedalaman?

3. Bagaimana caramu membedakan dengan cepat penulisan bilangan untuk objek yang berada di atas laut dan di bawah laut?