LKPD Matematika Kelas 6: Konsep Kesamaan Rasio dengan Tabel Rasio
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Matematika kelas 6 dengan topik "Konsep Kesamaan Rasio dengan Tabel Rasio". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 6: Konsep Kesamaan Rasio dengan Tabel Rasio
Matematika - Kelas 6
Bab 2 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 6 (Fase C) Topik: Konsep Kesamaan Rasio dengan Tabel Rasio INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Apa Hubungannya? — Menghubungkan Pecahan Senilai dengan RasioEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan mengisi kolom yang kosong. Ingat: gunakan sifat perkalian agar perbandingannya tetap sama!
2. Perhatikan bilangan yang kamu gunakan untuk mengalikan di setiap baris. Bilangan apa saja yang kamu gunakan? Apa nama bilangan-bilangan itu jika dikaitkan dengan bilangan 1? 3. Tuliskan rasio 2 : 3 dalam bentuk pecahan (pembilang : penyebut). Lalu tuliskan juga rasio-rasio lain dari tabelmu sebagai pecahan. Apa yang kamu amati? Jawab nomor 1 pada tabel yang tersedia (5 baris × 3 kolom). Jawab nomor 2 dan 3 dalam bentuk paragraf singkat minimal 2 kalimat. Kegiatan 2: Detektif Tabel Rasio — Menemukan Rasio Setara dengan TabelEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Di kebun sekolah, jumlah tanaman bunga : tanaman sayur = 4 : 7. Lengkapi tabel rasio berikut untuk menemukan 4 rasio lain yang setara!
Tuliskan juga bilangan pengali yang kamu gunakan di bawah tabel. 2. Sebuah resep kue membutuhkan tepung : gula = 6 : 2. Ibu ingin membuat kue dalam jumlah yang lebih besar. Buatlah tabel rasio dengan 5 kolom untuk membantu ibu mengetahui berapa banyak tepung dan gula yang dibutuhkan sesuai rasio yang sama. Ruang tabel jawaban 3. Perhatikan tabel rasio berikut. Ada beberapa angka yang hilang. Temukan angka-angka itu dan jelaskan cara kamu menemukannya!
4. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Bolehkah kita menggunakan pembagian (bukan perkalian) untuk membuat tabel rasio? Berikan contoh dengan rasio 20 : 12 dan tunjukkan minimal 3 rasio yang setara menggunakan pembagian! Jawab soal tabel pada kotak tabel yang tersedia (2 baris × 5 kolom untuk setiap soal tabel). Jawab soal diskusi dalam 3–4 kalimat beserta contoh bilangan. Kegiatan 3: Rasio dalam Kehidupanku — Selesaikan Masalah Nyata!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pak Wayan sedang membuat cat dinding. Ia mencampur cat biru dan cat putih dengan rasio 3 : 5. Jika ia ingin membuat campuran yang lebih banyak, berapa liter cat biru dan cat putih yang dibutuhkan untuk membuat 40 liter cat putih? Gunakan tabel rasio untuk menjawab! 2. Di perpustakaan sekolah terdapat buku fiksi dan nonfiksi dengan rasio 5 : 3. Jika jumlah buku nonfiksi ada 24 buku, berapa jumlah buku fiksi? Tunjukkan langkah-langkahmu dengan tabel rasio! 3. Buatlah sendiri satu soal cerita tentang rasio yang kamu temukan di kehidupan sehari-hari (boleh tentang makanan, olahraga, sekolah, atau alam). Tulis soalnya, buat tabel rasionya, lalu selesaikan! Ceritamu harus menggunakan minimal 4 kolom pada tabel rasio. 4. Setelah berdiskusi dengan kelompokmu, tuliskan kesimpulan bersama: Apa itu kesamaan rasio, dan bagaimana tabel rasio membantumu menemukannya? (Tulis minimal 3 kalimat mewakili suara kelompok.) Jawab soal 1 dan 2 dengan menggambar tabel rasio (2 baris × minimal 5 kolom) diikuti kalimat jawaban. Jawab soal 3 dengan menulis cerita (2–3 kalimat), tabel rasio, dan kalimat jawaban. Jawab soal 4 dalam kotak 'Suara Kelompok' minimal 3 kalimat. REFLEKSI1. Setelah belajar hari ini, menurutmu di mana saja kamu bisa menemukan rasio dalam kehidupan sehari-hari? Ceritakan satu contoh nyata yang kamu temukan di rumah atau di sekolahmu! 2. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling membuatmu penasaran atau tertantang? Apa yang sudah kamu lakukan untuk memahaminya? 3. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri: apa hubungan antara pecahan senilai dan kesamaan rasio? Apakah belajar tentang pecahan senilai dulu membantumu memahami rasio hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.