LKPDPertemuan 2Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Matematika Kelas 6: Menyelesaikan Masalah Penentuan Nilai Per Satu Satuan pada Paket Pembelian Bibit Tanaman

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 6 dengan topik "Menyelesaikan Masalah Penentuan Nilai Per Satu Satuan pada Paket Pembelian Bibit Tanaman".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 6: Menyelesaikan Masalah Penentuan Nilai Per Satu Satuan pada Paket Pembelian Bibit Tanaman

Matematika - Kelas 6

Bab 2 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menyelesaikan Masalah Penentuan Nilai Per Satu Satuan pada Paket Pembelian Bibit Tanaman

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenyelesaikan Masalah Penentuan Nilai Per Satu Satuan pada Paket Pembelian Bibit Tanaman
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan rasio satuan melalui penalaran proporsional

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap cerita dan permasalahan dengan cermat bersama teman kelompokmu.
  • Gunakan operasi pembagian untuk menentukan harga atau nilai per 1 satuan bibit.
  • Gunakan operasi perkalian untuk memprediksi harga bibit dalam jumlah lain secara proporsional.
  • Tuliskan seluruh langkah perhitungan dan kesimpulan pada kolom atau tabel yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Toko Bibit: Menemukan Nilai Per Satu Satuan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Kertas buram/coret-coret

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati informasi paket penjualan bibit tanaman cabai di Toko Berkah Hijau berikut:
  2. Paket A: 4 polybag bibit cabai seharga Rp20.000,00.
  3. Paket B: 6 polybag bibit cabai seharga Rp27.000,00.
  4. Hitunglah nilai per satu satuan (harga 1 polybag bibit) dari masing-masing paket menggunakan tabel rasio.
  5. Bandingkan harga satuan kedua paket tersebut untuk menentukan paket yang lebih hemat.

Pertanyaan:

1. Berapakah harga per 1 polybag bibit cabai pada Paket A?

2. Berapakah harga per 1 polybag bibit cabai pada Paket B?

3. Berdasarkan rasio satuan yang kamu temukan, paket manakah yang menawarkan harga per bibit lebih murah? Jelaskan perbandingannya!

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nama Paket), Kolom 2 (Perhitungan Pembagian Rasio Satuan: Total Harga : Banyak Bibit), Kolom 3 (Harga per 1 Bibit), diikuti 1 baris simpulan uraian di bagian bawah.

Kegiatan 2: Tabel Rasio Proporsional: Pengadaan Bibit Kebun Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. SD Mentari ingin membeli bibit pohon mangga untuk penghijauan sekolah.
  2. Koperasi Tani menawarkan paket: 3 bibit pohon mangga dijual dengan harga total Rp45.000,00.
  3. Tentukan terlebih dahulu rasio satuan (harga 1 bibit pohon mangga).
  4. Gunakan penalaran proporsional (perkalian dari rasio satuan) untuk melengkapi tabel kebutuhan bibit sekolah jika sekolah membutuhkan 5 bibit, 8 bibit, dan 12 bibit.

Pertanyaan:

1. Berapa rasio satuan (harga untuk 1 bibit pohon mangga)?

2. Lengkapi tabel rasio proporsional berikut untuk menghitung total harga pembelian bibit:

Ruang tabel jawaban

3. Jika sekolah memiliki anggaran kas sebesar Rp150.000,00, berapa banyak bibit pohon mangga terbanyak yang dapat dibeli?

Format tabel 2 baris: Baris 1 memuat Banyak Bibit (1, 3, 5, 8, 12) dan Baris 2 memuat Total Harga (Rp), serta kolom perhitungan di samping tabel untuk nomor 1 dan 3.

Kegiatan 3: Tantangan Masalah Finansial: Memilih Bibit Tanaman Obat (TOGA)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Kertas berpetak/HVS

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Selesaikan masalah kontekstual pembelian bibit Tanaman Obat Keluarga (TOGA) berikut bersama kelompokmu.
  2. Klinik Desa membutuhkan 15 bibit jahe merah. Di pasaran tersedia dua pilihan:
  3. - Toko Tani Makmur: Paket 5 bibit seharga Rp35.000,00.
  4. - Toko Subur Asri: Paket 3 bibit seharga Rp24.000,00.
  5. Hitunglah harga satuan pada masing-masing toko, lalu tentukan total biaya untuk membeli tepat 15 bibit di masing-masing toko.
  6. Lakukan diskusi singkat untuk merumuskan pilihan toko yang paling hemat.
  7. Setelah selesai, kerjakan bagian refleksi dan ikuti penutupan pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berapakah harga per 1 bibit jahe merah di Toko Tani Makmur dan di Toko Subur Asri?

2. Berapakah total biaya yang harus dikeluarkan jika membeli 15 bibit di Toko Tani Makmur dan jika membeli di Toko Subur Asri?

3. Berdasarkan hasil perhitungan rasio satuan dan total biaya, toko mana yang sebaiknya dipilih agar menghemat pengeluaran? Berapa selisih penghematannya?

Format lembar perbandingan 2 kolom berdampingan: Kolom Kiri untuk Toko Tani Makmur (harga satuan & total 15 bibit), Kolom Kanan untuk Toko Subur Asri (harga satuan & total 15 bibit), serta kotak kesimpulan dan selisih biaya di bagian bawah.

REFLEKSI

1. Bagaimana cara menentukan harga satu buah bibit jika yang diketahui adalah harga satu paket berisi banyak bibit?

2. Mengapa mengetahui nilai rasio satuan membantu kita mengambil keputusan belanja yang lebih hemat dalam kehidupan sehari-hari?

3. Bagian mana dari kegiatan menghitung rasio satuan dan proporsi hari ini yang paling kamu sukai atau masih terasa menantang?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.