LKPD Matematika Kelas 6: Menghitung Durasi Waktu Perjalanan dalam Konteks Rasio Kecepatan Berkelajuan Tetap

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghitung durasi waktu dalam konteks rasio pada masalah sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa dan tuliskan identitas kelompok pada lembar kerja.
• Cermati informasi rasio antara jarak dan waktu perjalanan pada setiap cerita masalah sehari-hari.
• Gunakan tabel rasio atau operasi hitung pembagian dan perkalian untuk menentukan durasi waktu yang ditanyakan.
• Bekerjasamalah secara aktif bersama teman kelompok dan periksa kembali hasil hitungan durasi waktu kalian.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Durasi Waktu dengan Tabel Rasio Satuan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan Matematika

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah stimulus: Pak Wayan mengendarai sepeda motor dengan kelajuan tetap menempuh jarak 40 km dalam waktu 1 jam (rasio 40 km : 1 jam).
2. Hitung durasi waktu yang dibutuhkan Pak Wayan untuk menempuh jarak-jarak yang tercantum pada tabel.
3. Tuliskan langkah perhitungan pembagian jarak target dengan rasio satuan per jam.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah baris durasi waktu pada tabel rasio perjalanan Pak Wayan berikut:

• Kolom A: Jarak 40 km -> Durasi: ... jam
• Kolom B: Jarak 80 km -> Durasi: ... jam
• Kolom C: Jarak 120 km -> Durasi: ... jam

2. Berdasarkan rasio kelajuan tetap Pak Wayan (40 km tiap 1 jam), hitunglah berapa jam durasi waktu yang dibutuhkan jika jarak yang ditempuh adalah 200 km.

Tabel 2 baris x 3 kolom (Baris 1: Jarak (40 km, 80 km, 120 km); Baris 2: Durasi Waktu (... jam, ... jam, ... jam)) serta kotak uraian hitungan untuk soal nomor 2.

Kegiatan 2: Menghitung Durasi Perjalanan Kendaraan Sehari-hari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati dua cerita perjalanan transportasi darat berikut secara berkelompok.
2. Gunakan konsep kesamaan rasio untuk menghitung durasi waktu tempuh masing-masing perjalanan.
3. Tuliskan kalimat matematika pembagian/perkalian rasio beserta hasil akhirnya.

Pertanyaan:

1. Sebuah bus antarkota melaju dengan kelajuan tetap menempuh 60 km setiap 1 jam. Hitunglah durasi waktu perjalanan bus tersebut jika jarak kota asal ke kota tujuan adalah 180 km!

2. Siti bersepeda santai mengelilingi taman kota dengan rasio kelajuan tetap 10 km dalam waktu 1 jam. Jika Siti menempuh rute bersepeda sepanjang 25 km, hitunglah durasi waktu yang dihabiskan Siti dalam satuan jam (nyatakan dalam bentuk pecahan/desimal atau jam dan menit)!

Kotak uraian pengerjaan langkah hitung dan kesimpulan durasi waktu untuk soal nomor 1 dan 2.

Kegiatan 3: Tantangan Membandingkan dan Menghitung Durasi Dua Kurir

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data perjalanan dua kurir paket berikut: Kurir A berkendara dengan kelajuan tetap menempuh 30 km tiap 1 jam. Kurir B berkendara dengan kelajuan tetap menempuh 45 km tiap 1 jam.
2. Hitung durasi waktu yang dibutuhkan masing-masing kurir untuk mengantar paket ke alamat yang berjarak 90 km.
3. Hitung selisih durasi waktu tempuh antara Kurir A dan Kurir B untuk perjalanan tersebut.
4. Lakukan refleksi pembelajaran bersama guru di akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Hitunglah durasi waktu perjalanan Kurir A dan Kurir B untuk menempuh jarak 90 km!

2. Berapakah selisih durasi waktu perjalanan antara Kurir A dan Kurir B untuk menempuh jarak 90 km tersebut?

Dua kolom perbandingan (Kolom 1: Perhitungan durasi Kurir A dan Kurir B; Kolom 2: Perhitungan selisih durasi waktu).

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu menghitung durasi waktu perjalanan jika diketahui jarak tempuh dan rasio kelajuannya?

2. Kegiatan berhitung mana yang paling mudah atau paling menantang bagimu pada pertemuan hari ini?

3. Mengapa kemampuan menghitung durasi waktu penting saat kamu merencanakan bepergian bersama keluarga?