LKPDPertemuan 12Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Matematika Kelas 6: Membaca dan Menganalisis Data Berbasis Rasio

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Matematika kelas 6 dengan topik "Membaca dan Menganalisis Data Berbasis Rasio". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 6: Membaca dan Menganalisis Data Berbasis Rasio

Matematika - Kelas 6

Bab 2 - Pertemuan 12

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Membaca dan Menganalisis Data Berbasis Rasio

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMembaca dan Menganalisis Data Berbasis Rasio
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat membaca dan menganalisis data yang disajikan dalam tabel untuk menentukan dan membandingkan rasio antar kelompok data.
  2. Murid dapat menyajikan hasil perbandingan rasio dari data yang diberikan dalam bentuk tabel rasio secara sistematis.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
  • Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan jelas pada tempat yang disediakan.
  • Jika ada kegiatan berdiskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan baik dan sampaikan pendapatmu dengan sopan.
  • Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada hal yang belum kamu pahami.
  • Selamat bekerja! Nikmati proses belajarmu hari ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Data dan Menemukan Rasio

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Penggaris (jika diperlukan untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel data hasil panen sayuran di Kebun Sekolah berikut ini:
  2. Bacalah setiap baris dan kolom dengan cermat.
  3. Identifikasi jenis sayuran dan jumlah hasil panen masing-masing.
  4. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan berdasarkan data tersebut.

Pertanyaan:

1. Tabel berikut menunjukkan hasil panen sayuran di tiga kelas berbeda:

KelasTomat (kg)Cabai (kg)Sawi (kg)
VI-A12816
VI-B151020
VI-C9612

Tentukan rasio tomat terhadap cabai untuk setiap kelas! Tuliskan dalam bentuk paling sederhana.

2. Bandingkan rasio tomat terhadap cabai dari ketiga kelas tersebut. Apa yang kamu temukan? Jelaskan!

3. Tentukan rasio sawi terhadap total hasil panen sayuran di Kelas VI-A!

4. Kelas manakah yang memiliki hasil panen tomat paling banyak? Berapa kali lipat dibandingkan kelas dengan hasil panen tomat paling sedikit?

Buatlah tabel dengan 4 kolom: Nomor Soal, Kelas, Rasio yang Ditanyakan, Jawaban. Untuk soal uraian, tulis penjelasan lengkap di bawah tabel.

Kegiatan 2: Menyajikan Data dalam Tabel Rasio

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Penggaris untuk membuat tabel
  • Kertas tambahan jika diperlukan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah situasi berikut dengan saksama.
  2. Buatlah tabel rasio untuk membantu menyelesaikan permasalahan.
  3. Gunakan tabel rasio untuk menemukan pola dan hubungan antar data.
  4. Lengkapi tabel rasio sesuai dengan data yang diberikan.
  5. Jawab pertanyaan analisis berdasarkan tabel yang kamu buat.

Pertanyaan:

1. Dalam kegiatan kerja bakti, rasio siswa yang membawa sapu terhadap siswa yang membawa sekop adalah 5:3. Jika total ada 72 siswa yang membawa alat kebersihan, buatlah tabel rasio untuk menentukan jumlah siswa yang membawa sapu dan sekop!

Ruang tabel jawaban

2. Pak Budi menjual buah di pasar. Rasio penjualan jeruk terhadap apel adalah 7:4. Hari ini ia berhasil menjual 28 kg apel. Buatlah tabel rasio dan tentukan berapa kg jeruk yang terjual!

Ruang tabel jawaban

3. Berdasarkan tabel rasio yang kamu buat pada soal nomor 1, jika ada tambahan 16 siswa yang membawa alat kebersihan dengan rasio yang sama, berapa jumlah siswa yang membawa sapu dan sekop sekarang? Jelaskan cara berpikirmu!

4. Buatlah satu contoh soal cerita tentang rasio di kehidupan sehari-harimu, lalu selesaikan menggunakan tabel rasio!

Untuk soal tabel rasio, gambarlah tabel dengan kolom sesuai besaran yang dibandingkan. Tambahkan baris untuk rasio awal dan jumlah sebenarnya. Untuk soal uraian dan diskusi, tulis jawaban lengkap dengan langkah-langkah penyelesaian.

Kegiatan 3: Menganalisis dan Membandingkan Rasio dari Berbagai Data

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil, penghapus, dan penggaris
  • Kertas diskusi kelompok
  • Spidol warna (opsional untuk membuat tabel lebih menarik)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini akan menguji pemahamanmu dalam membaca, menganalisis, dan membandingkan rasio.
  2. Kamu akan bekerja dengan data yang lebih kompleks.
  3. Bacalah setiap data dengan teliti sebelum menjawab.
  4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum menuliskan jawaban akhir.
  5. Berikan alasan yang jelas untuk setiap kesimpulanmu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan data pengunjung perpustakaan selama satu minggu:

HariSiswa Kelas BawahSiswa Kelas AtasGuru
Senin24186
Selasa20155
Rabu16124

Tentukan rasio siswa kelas bawah terhadap siswa kelas atas untuk setiap hari. Apakah rasionya selalu sama? Apa artinya?

2. Dari data di atas, tentukan rasio total pengunjung siswa terhadap guru pada hari Senin! Apakah ini contoh rasio bagian terhadap bagian atau bagian terhadap keseluruhan? Jelaskan!

3. Dua toko menjual paket alat tulis:

  • Toko A: 3 pensil dan 2 penghapus seharga Rp15.000
  • Toko B: 6 pensil dan 4 penghapus seharga Rp30.000

Apakah kedua toko menawarkan rasio yang sama? Mana yang lebih menguntungkan? Buatlah tabel rasio untuk mendukung jawabanmu!

Ruang tabel jawaban

4. Diskusikan dengan kelompokmu: Mengapa penting memahami rasio saat membandingkan data? Berikan 2 contoh situasi dalam kehidupan nyata di mana pemahaman rasio sangat berguna!

Jawablah setiap pertanyaan dengan lengkap. Untuk tabel, buatlah dengan rapi dan beri label yang jelas. Untuk diskusi, tuliskan hasil diskusi kelompokmu dengan poin-poin yang terstruktur. Gunakan kertas tambahan jika ruang tidak cukup.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang rasio dan data?

2. Pernahkah kamu menggunakan rasio dalam kehidupan sehari-hari tanpa menyadarinya? Ceritakan pengalamanmu!

3. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang menurutmu paling menantang? Apa yang membuatnya menantang dan bagaimana kamu mengatasinya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.