LKPD Matematika Kelas 6: Menyelesaikan Masalah Perbandingan Multiplikatif Konteks Pengelompokan Benda Menggunakan Rasio Satuan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan rasio satuan melalui penalaran proporsional

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan aktif, teliti, dan saling membantu.
• Gunakan penalaran perkalian atau pembagian (multiplikatif) untuk mencari nilai per satu satuan benda.
• Tuliskan cara perhitungan dan jawabanmu secara rapi pada ruang lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Nilai Satuan dalam Pengelompokan Benda

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas buram/hitung

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati situasi pembagian bibit pohon yang dibawa oleh regu piket sekolah.
2. Diskusikan bersama kelompok untuk menentukan banyaknya bibit dalam 1 wadah/kelompok (rasio satuan).
3. Lengkapi tabel dan jawab pertanyaan dengan menerapkan pembagian.

Pertanyaan:

1. Regu Hijau membawa 24 bibit pohon pucuk merah yang dikemas rata ke dalam 4 kotak bibit. Berapakah banyak bibit pohon dalam 1 kotak bibit? Tuliskan kalimat matematikanya!

2. Lengkapi tabel rasio pengelompokan bibit pucuk merah berikut berdasarkan rasio satuan yang telah ditemukan pada nomor 1:

• Baris 1: 1 kotak = ... bibit
• Baris 2: 2 kotak = ... bibit
• Baris 3: 5 kotak = ... bibit
• Baris 4: 8 kotak = ... bibit

Tabel 2 kolom dengan 4 baris isian (Kolom 1: Banyak Kotak, Kolom 2: Banyak Bibit Pohon) serta ruang bergaris 3 baris untuk menuliskan cara pembagian.

Kegiatan 2: Menyelesaikan Masalah Pembagian Paket Hadiah Lomba

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati permasalahan pembagian paket hadiah alat tulis untuk perayaan HUT Sekolah.
2. Gunakan rasio satuan untuk menyelesaikan masalah penentuan jumlah barang maupun wadah yang dibutuhkan.
3. Tuliskan langkah pengerjaan proporsional secara runtut.

Pertanyaan:

1. Panitia lomba mengemas 45 buku tulis secara merata ke dalam 5 kantong bingkisan. Jika panitia ingin menyiapkan 9 kantong bingkisan dengan isi yang sama, berapa total buku tulis yang harus disiapkan?

2. Sebanyak 60 pensil warna dikemas merata ke dalam 6 kotak wadah. Jika seorang donatur menyumbang 120 pensil warna yang sama, berapa kotak wadah serupa yang dibutuhkan untuk mengemas seluruh pensil tersebut?

Kotak pengerjaan bertingkat yang memuat area 'Mencari Rasio Satuan' dan 'Menyelesaikan Masalah Proporsi' untuk masing-masing soal.

Kegiatan 3: Tantangan Detektif Rasio: Membandingkan Nilai Satuan Sehari-hari

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kalkulator (opsional untuk memeriksa)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan studi kasus penawaran paket belanja koperasi sekolah di bawah ini.
2. Tentukan rasio satuan dari masing-masing pilihan paket untuk menyelesaikan masalah perbandingan harga.
3. Setelah menyelesaikan tantangan, lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Koperasi sekolah menawarkan dua paket penghapus pensil: Paket Hemat A berisi 4 penghapus seharga Rp10.000,00, sedangkan Paket Hemat B berisi 6 penghapus seharga Rp12.000,00. Selesaikan masalah perbandingan ini: tentukan harga 1 penghapus pada masing-masing paket, lalu tentukan paket mana yang menawarkan harga satuan lebih murah!

2. Jika kelasmu memiliki uang kas Rp30.000,00 dan ingin membeli penghapus dengan harga paling hemat (Paket B), berapa banyak penghapus yang berhasil didapatkan kelasmu?

Kolom perbandingan 2 sisi (Sisi Kiri: Paket A, Sisi Kanan: Paket B) dilengkapi baris simpulan di bagian bawah dan kotak jawaban singkat untuk nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagaimana cara termudah bagimu untuk mencari nilai dari 1 benda (rasio satuan) saat menghadapi masalah pengelompokan?

2. Menurutmu, mengapa mengetahui rasio satuan sangat membantu ketika kita ingin membeli barang dalam jumlah banyak?

3. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling menantang dan bagaimana kelompokmu berhasil menyelesaikannya?