LKPD Matematika Kelas 5: Menyelesaikan Masalah Pembayaran dan Nilai Pecahan Uang Menggunakan Bilangan Cacah Sampai 1.000.000

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang menggunakan bilangan cacah sampai 1.000.000

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama anggota kelompok dan nomor presensi pada kolom yang tersedia.
• Bacalah setiap permasalahan transaksi uang dengan teliti bersama teman kelompokmu.
• Gunakan kemampuan hitung bilangan cacah sampai 1.000.000 untuk menyelesaikan setiap persoalan pembayaran.
• Tuliskan kalimat matematika dan langkah penyelesaian secara runtut pada ruang jawaban yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menghitung Nilai Komposisi Uang dan Total Pembelian

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas buram/coret-coretan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati rincian lembaran uang dan daftar belanja perlengkapan bakti sosial sekolah.
2. Hitung nilai total dari kumpulan pecahan uang kertas yang tersedia.
3. Selesaikan perhitungan total biaya belanjaan dengan menjumlahkan harga barang.

Pertanyaan:

1. Panitia bakti sosial mengumpulkan uang kas yang terdiri atas: 6 lembar seratus ribuan (Rp100.000,00), 5 lembar lima puluh ribuan (Rp50.000,00), dan 8 lembar dua puluh ribuan (Rp20.000,00). Berapakah jumlah total uang kas panitia tersebut?

2. Panitia membeli kebutuhan pokok dengan rincian: beras seharga Rp425.000,00, minyak goreng seharga Rp260.000,00, dan gula pasir seharga Rp165.000,00. Berapakah jumlah seluruh uang yang harus dibayarkan?

Tuliskan jawaban pada kotak isian bertingkat: tuliskan perkalian nilai pecahan uang beserta hasil penjumlahan akhirnya, serta susun operasi penjumlahan ke bawah untuk rincian belanja barang.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menyelesaikan Masalah Kekurangan dan Kembalian Pembayaran

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Tabel analisis kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi transaksi jual-beli peralatan kelas di koperasi siswa.
2. Diskusikan bersama kelompok operasi pengurangan yang tepat untuk menentukan sisa uang kembalian atau kekurangan uang pembayaran.
3. Lengkapi tabel analisis pembayaran pada ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Koperasi sekolah membeli 1 unit papan tulis putih seharga Rp375.000,00 dan 1 set spidol seharga Rp145.000,00. Pengurus koperasi menyerahkan 6 lembar uang seratus ribuan (Rp600.000,00). Berapakah uang kembalian yang diterima pengurus?

2. Lengkapi tabel analisis pembayaran berikut untuk mengetahui apakah uang yang diserahkan cukup, lebih (ada kembalian), atau kurang:
Kasus A: Total Belanja Rp685.000,00; Uang Pembayaran Rp700.000,00 (Status & Selisih: ...)
Kasus B: Total Belanja Rp840.000,00; Uang Pembayaran 8 lembar seratus ribuan (Status & Selisih: ...)

Sediakan tabel 4 kolom: Kasus, Total Belanja, Uang Dibayar, dan Status Pembayaran/Selisih (Kembalian/Kekurangan).

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Eksplorasi Variasi Pecahan Uang Pas dan Refleksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Model/replika uang kertas mainan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sebuah etalase buku ensiklopedia anak berharga tepat Rp650.000,00.
2. Carilah 2 kombinasi susunan pecahan uang kertas yang berbeda agar jumlahnya tepat sama dengan Rp650.000,00 tanpa kembalian.
3. Gunakan pecahan nominal Rp100.000,00, Rp50.000,00, Rp20.000,00, dan Rp10.000,00.
4. Setelah selesai, kerjakan bagian refleksi belajar di akhir kegiatan (termasuk waktu penutup).

Pertanyaan:

1. Tuliskan Kombinasi 1: Tentukan jumlah lembar tiap pecahan (Rp100.000, Rp50.000, Rp20.000, Rp10.000) agar total nilainya pas Rp650.000,00!

2. Tuliskan Kombinasi 2: Tentukan kombinasi lembar pecahan lain yang berbeda dari Kombinasi 1 namun hasilnya tetap tepat Rp650.000,00!

Tuliskan dalam format rincian lembaran: Nominal x Jumlah Lembar = Nilai Subtotal, lalu jumlahkan di baris total akhir.

REFLEKSI

1. Langkah hitung apa yang paling membantumu saat menentukan uang kembalian bernilai ratusan ribu rupiah?

2. Mengapa kita perlu memeriksa kembali nilai pecahan uang sebelum menyerahkannya kepada penjual?

3. Bagian mana dari penyelesaian masalah pembayaran uang hari ini yang paling menantang bagi kelompokmu?