LKPD Matematika Kelas 5: Mengurutkan Beberapa Bilangan Cacah Sampai 1.000.000 dari Terkecil ke Terbesar atau Sebaliknya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengurutkan beberapa bilangan cacah sampai 1.000.000 dari nilai terkecil ke terbesar atau sebaliknya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada lembar kerja.
• Bacalah setiap petunjuk dan bilangan dengan saksama.
• Periksa nilai tempat dari angka paling kiri (nilai tempat terbesar) untuk mempermudah mengurutkan.
• Kerjakan secara mandiri atau berdiskusi dengan teman kelompok sesuai arahan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Nilai Tempat: Mengurutkan Tiga Bilangan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan ketiga bilangan yang tertera pada soal.
2. Bandingkan angka mulai dari ratus ribuan, puluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, hingga satuan.
3. Tuliskan urutan ketiga bilangan tersebut sesuai permintaan (dari terkecil ke terbesar atau sebaliknya).

Pertanyaan:

1. Diberikan tiga bilangan: 345.200, 315.800, dan 385.100. Urutkan ketiga bilangan tersebut dari nilai yang TERKECIL ke TERBESAR!

2. Diberikan tiga bilangan: 728.500, 728.150, dan 728.900. Urutkan ketiga bilangan tersebut dari nilai yang TERBESAR ke TERKECIL!

Tuliskan barisan bilangan yang sudah terurut pada garis berpanah yang disediakan: [Bilangan 1] -> [Bilangan 2] -> [Bilangan 3]

Kegiatan 2: Tantangan Detektif Belanja: Mengurutkan Lima Bilangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah daftar harga perlengkapan sekolah berikut: Tas Ransel (Rp185.000), Sepatu Olahraga (Rp245.500), Jaket Seragam (Rp195.000), Paket Buku Ensiklopedia (Rp450.000), dan Meja Belajar Lipat (Rp210.000).
2. Tuliskan kelima bilangan harga tersebut ke dalam tabel perbandingan nilai tempat.
3. Urutkan kelima harga tersebut dari nilai paling murah (terkecil) ke paling mahal (terbesar), serta dari paling mahal (terbesar) ke paling murah (terkecil).

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel nilai tempat untuk bilangan: 185.000, 245.500, 195.000, 450.000, dan 210.000, lalu urutkan kelima bilangan tersebut dari yang TERKECIL ke TERBESAR!

2. Berdasarkan data pada tabel yang sama, tuliskan kembali urutan kelima bilangan tersebut dari yang TERBESAR ke TERKECIL!

Format tabel 7 kolom: Bilangan | Ratus Ribuan | Puluh Ribuan | Ribuan | Ratusan | Puluhan | Satuan. Di bawah tabel, sediakan 2 baris isian untuk menuliskan urutan bilangan.

Kegiatan 3: Kartu Angka Acak: Menyusun dan Mengurutkan Bilangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 4 kelompok bilangan cacah enam angka yang disajikan secara acak di bawah ini.
2. Setiap kelompok berisi 4 bilangan cacah sampai 1.000.000.
3. Kerjakan instruksi pengurutan untuk masing-masing kelompok bilangan secara cermat.
4. Setelah selesai mengerjakan, ikuti sesi refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Kelompok A: 605.120; 650.120; 506.120; 560.120. Urutkan bilangan-bilangan tersebut dari yang TERKECIL ke TERBESAR!

2. Kelompok B: 890.300; 809.300; 908.300; 899.300. Urutkan bilangan-bilangan tersebut dari yang TERBESAR ke TERKECIL!

3. Kelompok C: 1.000.000; 750.000; 875.000; 625.000. Urutkan bilangan-bilangan tersebut dari yang TERKECIL ke TERBESAR!

Kotak bergaris bernomor 1 sampai 3 untuk menuliskan 4 urutan bilangan dipisahkan tanda koma atau panah.

REFLEKSI

1. Langkah apa yang paling membantumu ketika mengurutkan bilangan cacah sampai 1.000.000 yang angka depannya sama?

2. Bagian mana dari kegiatan mengurutkan bilangan hari ini yang menurutmu paling menantang atau membutuhkan ketelitian lebih?

3. Apakah kamu sudah merasa yakin dan mandiri dalam menentukan urutan bilangan dari terkecil ke terbesar maupun sebaliknya?