LKPD Matematika Kelas 5: Menulis Bilangan Cacah Sampai 1.000.000 dalam Bentuk Angka dan Kata

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis bilangan cacah sampai 1.000.000 dalam bentuk angka dan kata secara tepat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD ini.
• Bacalah setiap petunjuk dan instruksi soal dengan cermat.
• Gunakan alat tulis dengan rapi saat menuliskan lambang bilangan (angka) maupun nama bilangan (kata).
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama rekan kelompok sesuai arahan guru.
• Periksa kembali setiap penulisan angka dan kata sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Menulis Bentuk Kata dari Bilangan Angka

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Pensil/pulpen
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tabel data sensus penduduk dan tiket wisata berikut.
2. Cermati lambang bilangan (angka) yang disajikan.
3. Tuliskan nama bilangan dalam bentuk kata secara lengkap dan tepat untuk setiap bilangan yang diberikan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan bilangan 345.200 dalam bentuk kata!

2. Tuliskan bilangan 708.056 dalam bentuk kata!

3. Tuliskan bilangan 910.407 dalam bentuk kata!

4. Tuliskan bilangan 1.000.000 dalam bentuk kata!

Tuliskan jawaban pada baris isian berikut: 1. 345.200 = [ ... ] | 2. 708.056 = [ ... ] | 3. 910.407 = [ ... ] | 4. 1.000.000 = [ ... ]

Kegiatan 2: Menulis Bentuk Angka dari Nama Bilangan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah nama bilangan (bentuk kata) yang tercantum di bawah ini.
2. Ubah dan tuliskan nama bilangan tersebut ke dalam bentuk lambang bilangan (angka) secara tepat.
3. Pastikan penempatan tanda titik pemisah ribuan diletakkan dengan benar.

Pertanyaan:

1. Tuliskan dalam bentuk angka: 'Enam ratus dua puluh lima ribu delapan ratus tiga belas'!

2. Tuliskan dalam bentuk angka: 'Empat ratus sembilan ribu tujuh puluh dua'!

3. Tuliskan dalam bentuk angka: 'Delapan ratus ribu lima ratus'!

4. Tuliskan dalam bentuk angka: 'Dua ratus tujuh puluh ribu empat'!

Tuliskan jawaban pada baris isian berikut: 1. [ ... ] | 2. [ ... ] | 3. [ ... ] | 4. [ ... ]

Kegiatan 3: Tantangan Kartu Angka dan Konversi Kata-Angka Berpasangan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Kartu angka 0-9
• Lembar kerja tabel
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Gunakan set kartu angka yang disediakan atau buatlah 6 angka acak untuk membentuk bilangan 6 digit sampai 1.000.000.
3. Satu murid menyebutkan/menuliskan bentuk angka, lalu murid pasangannya menuliskan bentuk katanya pada tabel, atau sebaliknya.
4. Lakukan konversi untuk 4 data transaksi pada tabel yang tersedia secara bergantian.
5. Kegiatan ini diakhiri dengan mengisi refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Sebuah toko menyetor uang sebesar 'lima ratus lima puluh lima ribu lima ratus lima rupiah'. Tuliskan jumlah setoran tersebut dalam bentuk angka!

2. Sebuah yayasan menerima sumbangan buku sebanyak 804.019 eksemplar. Tuliskan bilangan tersebut dalam bentuk kata!

3. Lengkapi baris tabel berikut: Bentuk Angka: 600.006. Tuliskan dalam bentuk kata!

4. Lengkapi baris tabel berikut: Bentuk Kata: 'Tujuh ratus tiga puluh ribu dua ratus'. Tuliskan dalam bentuk angka!

Tabel 2 Kolom (Bentuk Angka | Bentuk Kata):
1. [ Angka: ... ] | [ Kata: ... ]
2. [ Angka: ... ] | [ Kata: ... ]
3. 600.006 | [ Kata: ... ]
4. [ Angka: ... ] | Tujuh ratus tiga puluh ribu dua ratus

REFLEKSI

1. Bagian mana yang menurutmu paling mudah, menulis bilangan dalam bentuk angka atau dalam bentuk kata? Mengapa?

2. Kesulitan apa yang kamu temui saat menuliskan bilangan yang memiliki banyak angka nol di tengahnya (seperti 708.056 atau 600.006)?

3. Bagaimana cara memastikan agar tidak ada kata atau angka yang terlewat saat menulis bilangan sampai 1.000.000?