LKPD Matematika Kelas 5: Membaca Bilangan Cacah Sampai 1.000.000 pada Berbagai Konteks Angka Besar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membaca bilangan cacah sampai 1.000.000 dengan lafal dan nama bilangan yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman sebangku atau kelompokmu secara bergantian dan cermat.
• Fokus utama lembar kerja ini adalah melatih pelafalan dan penyebutan nama bilangan cacah sampai 1.000.000 dengan tepat dan lancar.
• Gunakan tanda titik pemisah ribuan untuk membantumu membagi kelompok bilangan saat membaca nyaring.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Membaca Bilangan Data Sensus Penduduk

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati data sensus penduduk beberapa wilayah di Indonesia pada lembar kerja.
2. Perhatikan posisi tanda titik yang memisahkan kelompok ribuan dan satuan.
3. Lafalkan bilangan-bilangan tersebut secara berpasangan dengan temanmu secara bergantian.
4. Tuliskan nama bilangan dari angka yang tertera untuk mengonfirmasi ketepatan lafal membacamu.

Pertanyaan:

1. Jumlah penduduk di wilayah A adalah 720.736 jiwa. Bacakan bilangan tersebut dengan lafal yang tepat di depan temanmu, lalu tuliskan nama bilangannya secara lengkap!

2. Jumlah penduduk di wilayah B adalah 599.198 jiwa. Bacakan bilangan tersebut dengan lafal yang tepat di depan temanmu, lalu tuliskan nama bilangannya secara lengkap!

3. Sebuah kota metropolitan tercatat memiliki 1.000.000 jiwa. Lafalkan bilangan tersebut secara lantang dan tuliskan nama bilangannya!

Tuliskan nama bilangan pada baris bergaris yang disediakan di bawah masing-masing butir soal (panjang baris: 1 baris per nomor).

Kegiatan 2: Tantangan Membaca Nota Belanja Perlengkapan Usaha

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Daftar nota belanja Toko Anggun pada LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati tabel nota belanja perlengkapan salon di Toko Anggun berikut.
2. Daftar barang dan harganya: (a) Kursi Salon: Rp875.428, (b) Mesin Pengering Rambut: Rp405.050, (c) Cermin Besar: Rp250.005, (d) Paket Handuk dan Sampo: Rp103.200.
3. Secara berpasangan, Murid A membacakan bilangan harga dan Murid B menyimak serta memberi tanda centang bila dibaca tepat tanpa jeda ragu. Lakukan bergantian untuk butir berikutnya.
4. Tuliskan nama bilangan yang kalian lafalkan pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah nama bilangan dari harga Kursi Salon seharga Rp875.428?

2. Bagaimanakah nama bilangan dari harga Mesin Pengering Rambut seharga Rp405.050?

3. Bagaimanakah nama bilangan dari harga Cermin Besar seharga Rp250.005?

4. Bagaimanakah nama bilangan dari harga Paket Handuk dan Sampo seharga Rp103.200?

Isikan jawaban pada tabel 3 kolom yang disediakan: Kolom 1 (Nama Barang & Lambang Bilangan), Kolom 2 (Pelafalan/Nama Bilangan), Kolom 3 (Centang Cek Teman: Tepat/Perlu Latihan).

Kegiatan 3: Permainan Kartu Angka: Susun dan Lafalkan!

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• 1 set kartu angka 0-9 untuk tiap kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah dalam kelompok yang terdiri atas 3-4 murid.
2. Kocok dan susun 6 kartu angka (dari angka 0 sampai 9) menjadi sebuah bilangan cacah enam digit.
3. Anggota kelompok secara bergiliran melafalkan bilangan yang berhasil disusun di depan anggota lainnya.
4. Catat 3 susunan bilangan yang dihasilkan kelompokmu dan tuliskan nama bilangan yang dibacakan pada ruang jawaban.
5. Lakukan kegiatan refleksi dan penutupan pembelajaran pada akhir sesi ini.

Pertanyaan:

1. Susunlah 6 angka acak yang kalian peroleh dari kartu menjadi susunan bilangan pertama, lalu bacakan nyaring dan tuliskan nama bilangannya!

2. Lakukan pengacakan kedua kartu angka kalian, bacakan susunan bilangan kedua tersebut dengan lafal yang jelas di depan teman kelompokmu, dan tuliskan nama bilangannya!

3. Lakukan pengacakan ketiga, bacakan susunan bilangan ketiga tersebut dengan nama bilangan yang tepat, dan tuliskan nama bilangannya!

Tuliskan dalam format 3 baris: Baris 1 memuat Lambang Bilangan (6 digit bertanda titik pemisah ribuan), Baris 2 memuat Nama Bilangan lengkap, Baris 3 memuat Catatan Paraf Pendengar.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari bilangan enam digit (sampai 1.000.000) yang terasa paling menantang saat kamu lafalkan?

2. Bagaimana tanda titik pemisah ribuan membantumu membaca nama bilangan besar dengan lebih mudah?

3. Di mana saja kamu pernah mendengar atau membaca penyebutan bilangan sampai satu juta dalam kehidupan sehari-hari?