LKPD Matematika Kelas 5: Membaca Bilangan Cacah Sampai 100.000 hingga 500.000 dengan Lafal dan Nama Bilangan yang Tepat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membaca bilangan cacah sampai 1.000.000 dengan lafal dan nama bilangan yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompok atau namamu pada lembar kerja yang disediakan.
• Cermati setiap angka bilangan cacah dengan teliti, perhatikan tanda titik pemisah ribuan.
• Lafalkan setiap bilangan dengan jelas dan lantang bersama teman atau guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Nama Bilangan Tiket Wisata

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 3 angka jumlah pengunjung tempat wisata pada soal.
2. Baca lambang bilangan dalam hati terlebih dahulu dengan memperhatikan blok ribuan di depan tanda titik.
3. Pasangkan atau tuliskan nama bilangan yang tepat untuk setiap lambang bilangan tersebut.

Pertanyaan:

1. Sebuah museum mencatat pengunjung sebanyak 125.450 orang. Bagaimana cara membaca bilangan 125.450 dengan nama bilangan yang tepat?

2. Taman bermain dikunjungi oleh 208.305 anak. Tuliskan nama bilangan dari 208.305 secara tepat!

3. Kawasan wisata alam menerima 450.070 wisatawan. Tuliskan lafal dan nama bilangan dari 450.070!

Tuliskan jawaban langsung pada garis isian: 1. Lambang 125.450 dibaca: [ ... ], 2. Lambang 208.305 dibaca: [ ... ], 3. Lambang 450.070 dibaca: [ ... ].

Kegiatan 2: Uji Nyaring Kartu Bilangan Berpasangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kartu angka bilangan (150.200, 312.015, 489.600)
• Lembar ceklis pengamatan teman sebaya

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah secara berpasangan (Murid A dan Murid B).
2. Murid A melafalkan bilangan pada kartu secara lantang dan jelas tanpa mengeja.
3. Murid B menyimak pelafalan, lalu memberi tanda centang (V) pada tabel jika lafal dan nama bilangan tepat.
4. Lakukan secara bergantian untuk semua kartu bilangan yang tersedia (150.200; 312.015; 489.600).

Pertanyaan:

1. Bacakan secara nyaring bilangan 150.200 di depan teman pasanganmu. Apakah nama bilangan yang diucapkan tepat?

2. Bacakan secara nyaring bilangan 312.015 di depan teman pasanganmu. Apakah nama bilangan yang diucapkan tepat?

3. Bacakan secara nyaring bilangan 489.600 di depan teman pasanganmu. Apakah nama bilangan yang diucapkan tepat?

Isi tabel pengamatan 4 kolom: [Nomor Kartu | Lambang Bilangan | Nama Bilangan yang Diucapkan | Penilaian Pasangan (Tepat / Belum Tepat)].

Kegiatan 3: Eksplorasi Membaca Data Sensus Penduduk

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Tabel data kependudukan pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati tabel data perkiraan jumlah penduduk tiga kecamatan berikut: Kecamatan Mawar (234.567 jiwa), Kecamatan Melati (305.008 jiwa), Kecamatan Dahlia (499.990 jiwa).
2. Tuliskan cara membaca masing-masing data jumlah penduduk tersebut dengan nama bilangan yang lengkap.
3. Bersiaplah melafalkannya saat guru menunjuk perwakilan kelompok.
4. Setelah menyelesaikan tugas, lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Lafalkan dan tuliskan nama bilangan untuk data jumlah penduduk Kecamatan Mawar: 234.567!

2. Lafalkan dan tuliskan nama bilangan untuk data jumlah penduduk Kecamatan Melati: 305.008!

3. Lafalkan dan tuliskan nama bilangan untuk data jumlah penduduk Kecamatan Dahlia: 499.990!

Tabel 3 kolom: [Nama Kecamatan | Jumlah Penduduk (Angka) | Cara Membaca (Nama Bilangan Lengkap)].

REFLEKSI

1. Bagian mana dari membaca bilangan ratus ribuan yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

2. Bagaimana caramu memastikan angka nol di tengah bilangan (seperti pada 305.008) terbaca dengan benar?

3. Di mana saja kamu pernah melihat lambang bilangan ratusan ribu dalam kehidupan sehari-hari?