LKPD Matematika Kelas 5: Mengurutkan Data Banyak Benda dan Data Hasil Pengukuran pada Tabel Frekuensi, Piktogram, dan Diagram Batang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengurutkan data banyak benda dan data hasil pengukuran dalam bentuk piktogram, diagram batang, dan tabel frekuensi untuk mendapatkan informasi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompok atau namamu pada lembar yang disediakan.
• Cermati setiap penyajian data (tabel frekuensi, piktogram, dan diagram batang) secara teliti.
• Lakukan pengurutan data sesuai petunjuk urutan (dari yang paling sedikit/terkecil ke paling banyak/terbesar atau sebaliknya).
• Diskusikan hasil pengurutan bersama teman kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengurutkan Data Banyak Benda pada Tabel Frekuensi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data inventaris alat tulis di koperasi sekolah berikut: Buku Tulis (48 buah), Pensil (75 buah), Penggaris (32 buah), Penghapus (60 buah), dan Rautan (25 buah).
2. Amati nilai frekuensi pada masing-masing jenis alat tulis.
3. Urutkan jenis alat tulis tersebut dari frekuensi paling sedikit ke frekuensi paling banyak.
4. Urutkan pula jenis alat tulis dari frekuensi paling banyak ke frekuensi paling sedikit untuk melengkapi informasi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data frekuensi alat tulis di atas, tuliskan urutan nama alat tulis dari yang jumlahnya paling sedikit ke paling banyak!

2. Tuliskan urutan nama alat tulis dari yang jumlahnya paling banyak ke paling sedikit!

Tuliskan jawaban pada baris isian berurutan: 1. [Nama Benda (jumlah)] -> [Nama Benda (jumlah)] -> ... ; 2. [Nama Benda (jumlah)] -> [Nama Benda (jumlah)] -> ...

Kegiatan 2: Mengurutkan Data Banyak Benda pada Piktogram

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pensil/pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati piktogram penjualan buku cerita selama 5 hari di toko buku berikut:
2. Keterangan simbol: 1 gambar buku utuh mewakili 10 buku, 1 gambar setengah buku mewakili 5 buku.
3. Data: Senin = 3 gambar buku utuh (30 buku); Selasa = 4 gambar buku utuh dan 1 setengah buku (45 buku); Rabu = 2 gambar buku utuh (20 buku); Kamis = 5 gambar buku utuh (50 buku); Jumat = 1 gambar buku utuh dan 1 setengah buku (15 buku).
4. Tentukan banyaknya buku pada setiap hari terlebih dahulu.
5. Urutkan nama hari berdasarkan banyaknya buku yang terjual dari yang paling banyak ke paling sedikit.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan hari penjualan buku cerita dari hari dengan penjualan terbanyak ke penjualan paling sedikit beserta jumlahnya!

2. Tuliskan urutan hari penjualan buku cerita dari hari dengan penjualan paling sedikit ke penjualan terbanyak beserta jumlahnya!

Tuliskan urutan nama hari dan jumlah bukunya secara runtut menggunakan tanda panah penunjuk urutan.

Kegiatan 3: Mengurutkan Data Hasil Pengukuran pada Diagram Batang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan diagram batang vertikal data hasil pengukuran tinggi badan 5 siswa kelas 5 berikut: Bayu (138 cm), Siti (142 cm), Edo (135 cm), Lani (145 cm), dan Dayu (140 cm).
2. Amati tinggi batang masing-masing anak pada diagram.
3. Urutkan nama anak dari yang memiliki ukuran tinggi badan terpendek hingga tertinggi.
4. Diskusikan hasil pengurutan tersebut dalam kelompok untuk memastikan ketepatan urutan tinggi badan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan diagram batang tersebut, tuliskan urutan nama siswa dari ukuran tinggi badan yang paling rendah/pendek ke yang paling tinggi!

2. Lengkapilah tabel urutan peringkat tinggi badan berikut dari peringkat 1 (paling tinggi) sampai peringkat 5 (paling rendah): Peringkat 1: [Nama], Peringkat 2: [Nama], Peringkat 3: [Nama], Peringkat 4: [Nama], Peringkat 5: [Nama]!

Format isian tabel 3 kolom: Peringkat, Nama Siswa, dan Tinggi Badan (cm). Disertai ruang refleksi kelompok di bagian bawah.

REFLEKSI

1. Langkah apa yang paling membantumu saat mengurutkan data dari diagram batang maupun piktogram?

2. Menurutmu, mengapa data dalam tabel atau diagram lebih mudah dipahami jika diurutkan terlebih dahulu?

3. Bentuk penyajian data mana (tabel frekuensi, piktogram, atau diagram batang) yang paling mudah kamu urutkan nilainya?