LKPD Matematika Kelas 5: Menyajikan Data Banyak Benda dalam Bentuk Diagram Batang Vertikal dan Horizontal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyajikan data banyak benda dan data hasil pengukuran dalam bentuk diagram batang untuk mendapatkan informasi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan pensil, penghapus, penggaris, dan pensil warna.
• Baca setiap instruksi dan data yang disajikan dengan teliti.
• Gunakan penggaris saat menggambar sumbu dan batang agar rapi dan lurus.
• Tanyakan kepada guru jika ada langkah yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyajikan Data Banyak Benda ke Diagram Batang Vertikal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel data banyak perlengkapan sekolah berikut: Buku Tulis = 8 buah, Pensil = 6 buah, Penghapus = 4 buah, Penggaris = 2 buah.
2. Buatlah sumbu mendatar untuk kategori jenis benda dan sumbu tegak untuk banyak benda (skala 0 sampai 10 dengan kelipatan 2).
3. Gambarlah persegi panjang tegak (batang vertikal) sesuai dengan nilai banyak benda pada masing-masing kategori.
4. Beri judul diagram dan label pada masing-masing sumbu.

Pertanyaan:

1. Sajikan data perlengkapan sekolah tersebut ke dalam bentuk diagram batang vertikal pada bidang berpetak yang telah disediakan!

2. Berdasarkan diagram batang vertikal yang telah kamu buat, benda apakah yang jumlahnya paling banyak dan berapa banyak benda tersebut?

Disediakan kisi-kisi berpetak (grid) ukuran 10x10 petak lengkap dengan garis sumbu tegak dan mendatar berlabel untuk menggambar batang vertikal, serta 2 baris bergaris untuk menuliskan jawaban pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Menyajikan Data Hasil Pengukuran ke Diagram Batang Horizontal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel hasil pengukuran panjang pita milik 4 kelompok berikut: Kelompok Melati = 30 cm, Kelompok Mawar = 50 cm, Kelompok Kenanga = 20 cm, Kelompok Tulip = 40 cm.
2. Pada diagram batang horizontal, letakkan nama kelompok pada sumbu tegak dan ukuran panjang (skala 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60 cm) pada sumbu mendatar.
3. Gambarlah persegi panjang mendatar (batang horizontal) membentang ke kanan sesuai panjang pita masing-masing kelompok.
4. Pastikan lebar setiap batang sama dan jarak antorbatang seimbang.

Pertanyaan:

1. Sajikan data hasil pengukuran panjang pita tersebut ke dalam bentuk diagram batang horizontal!

2. Berdasarkan diagram batang horizontal yang telah kamu gambar, urutkan nama kelompok dari yang memiliki pita terpendek hingga terpanjang!

Disediakan bidang berpetak horizontal dengan sumbu tegak (nama kelompok) dan sumbu mendatar (skala bilangan panjang 0-60 cm) untuk menggambar batang, serta 2 baris bergaris di bawahnya untuk menuliskan urutan kelompok.

Kegiatan 3: Melengkapi dan Membandingkan Diagram Batang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data banyak tanaman hias di taman sekolah: Aglaonema = 15 pot, Sansiviera = 25 pot, Keladi = 20 pot, Bougenville = 10 pot.
2. Pada lembar kerja terdapat kerangka diagram batang yang belum selesai (skala kelipatan 5: 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30).
3. Lengkapi gambar diagram batang tersebut sehingga seluruh data tanaman hias tersaji dengan lengkap.
4. Jawab pertanyaan perbandingan data berdasarkan diagram yang telah selesai dibuat.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah batang yang masih kosong pada diagram vertikal tanaman hias untuk jenis Keladi (20 pot) dan Sansiviera (25 pot) sesuai skala yang tersedia!

2. Berdasarkan diagram yang telah kamu lengkapi, berapa selisih banyak tanaman Sansiviera dibandingkan dengan tanaman Bougenville?

Disediakan bagan diagram batang setengah jadi (batang Aglaonema setinggi 15 dan Bougenville setinggi 10 sudah ada; kolom Keladi dan Sansiviera masih kosong untuk digambar murid) serta kotak isian langkah pengurangan dan jawaban selisih.

REFLEKSI

1. Apa perbedaan utama yang kamu rasakan saat menyajikan data dalam diagram batang vertikal dibandingkan diagram batang horizontal?

2. Bagian mana dari langkah menggambar diagram batang (menentukan skala, memberi label sumbu, atau menggambar tinggi batang) yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

3. Bagaimana diagram batang membantumu melihat benda yang paling banyak atau paling sedikit dengan lebih cepat dibandingkan hanya membaca tabel angka?