LKPD Matematika Kelas 5: Penyajian Data dalam Tabel Frekuensi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyajikan data hasil pengumpulan menggunakan tabel frekuensi sederhana dengan kolom data, turus, dan frekuensi.
2. Murid dapat membandingkan dan mengurutkan data berdasarkan frekuensi yang tersaji dalam tabel frekuensi.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan bersama kelompokmu.
• Gunakan turus (garis tally) untuk mencatat data agar tidak ada yang terlewat.
• Diskusikan hasil kerjamu dengan teman sekelompok dan tanyakan jika ada yang belum dipahami.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi di tempat yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mari Mengumpulkan Data dengan Turus

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Pilih salah satu topik data yang ingin kalian kumpulkan: (a) buah favorit teman sekelas, (b) hobi teman sekelas, atau (c) warna favorit teman sekelas.
3. Buat daftar pilihan jawaban (minimal 5 pilihan) untuk topik yang kalian pilih.
4. Tanyakan satu per satu kepada teman-teman di kelasmu tentang pilihan mereka.
5. Catat setiap jawaban menggunakan turus di tabel yang tersedia.
6. Ingat: Setiap 5 turus digabung menjadi satu kelompok (4 garis tegak dan 1 garis miring).

Pertanyaan:

1. Topik data apa yang kelompokmu pilih?

2. Tuliskan 5 pilihan jawaban untuk topik yang kalian pilih!

3. Lengkapi tabel berikut dengan turus hasil pengumpulan data kelompokmu! (Buat tabel dengan 3 kolom: Pilihan Jawaban, Turus, Frekuensi)

4. Mengapa kita menggunakan turus saat mengumpulkan data? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

Sediakan 10-15 baris untuk tabel 3 kolom (Pilihan Jawaban | Turus | Frekuensi) dan 5 baris untuk jawaban uraian nomor 4

Kegiatan 2: Membandingkan dan Mengurutkan Data

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan tabel frekuensi yang sudah kalian buat di Kegiatan 1.
2. Perhatikan kolom frekuensi pada tabel tersebut.
3. Bandingkan angka-angka frekuensi untuk menjawab pertanyaan berikut.
4. Diskusikan jawaban dengan teman sekelompok sebelum menuliskannya.

Pertanyaan:

1. Pilihan jawaban mana yang paling banyak dipilih oleh teman-teman sekelasmu? Berapa frekuensinya?

2. Pilihan jawaban mana yang paling sedikit dipilih? Berapa frekuensinya?

3. Urutkan semua pilihan jawaban dari yang paling banyak dipilih sampai yang paling sedikit dipilih! Tuliskan nama pilihan dan frekuensinya.

4. Bandingkan dua pilihan yang frekuensinya mendekati! Berapa selisihnya? Apa artinya selisih tersebut?

5. Jika ada teman baru yang ingin tahu pilihan favorit teman sekelas kalian, informasi apa yang bisa kalian sampaikan berdasarkan tabel frekuensi ini?

Sediakan 3 baris untuk jawaban isian nomor 1-2, tabel 5 baris 2 kolom (Urutan | Pilihan & Frekuensi) untuk nomor 3, dan masing-masing 5 baris untuk uraian nomor 4-5

Kegiatan 3: Presentasi dan Analisis Data Kelompok

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan mempresentasikan tabel frekuensi yang sudah dibuat.
2. Saat kelompok lain presentasi, dengarkan dengan seksama dan catat informasi pentingnya.
3. Bandingkan data kelompokmu dengan data kelompok lain.
4. Jawab pertanyaan berdasarkan presentasi semua kelompok.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil pengamatan dari presentasi 2 kelompok lain! (Topik, pilihan yang paling banyak dipilih, dan frekuensinya)

2. Apakah ada perbedaan hasil antara kelompokmu dengan kelompok lain yang topiknya sama? Jelaskan!

3. Menurutmu, apa manfaat membuat tabel frekuensi dalam kehidupan sehari-hari? Berikan 2 contoh!

4. Diskusikan: Apa yang harus kita perhatikan agar data yang kita kumpulkan akurat (tidak salah)? Tuliskan 3 hal penting!

Sediakan tabel 3 baris 4 kolom untuk nomor 1, masing-masing 7 baris untuk uraian nomor 2-3, dan 5 baris untuk diskusi nomor 4

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang pengumpulan dan penyajian data?

2. Apakah kamu mengalami kesulitan saat membuat tabel frekuensi? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

3. Di mana lagi kamu bisa menggunakan tabel frekuensi dalam kehidupanmu sehari-hari?