LKPD Matematika Kelas 5: Menyajikan Data Banyak Benda ke dalam Tabel Frekuensi dengan Turus

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyajikan data banyak benda dan data hasil pengukuran dalam bentuk tabel frekuensi untuk mendapatkan informasi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan identitas nama dan kelompokmu pada lembar yang disediakan.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Gunakan turus (tanda lidi berikat 5) saat mencatat agar tidak ada data yang terlewat atau dihitung ganda.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tanyakan kepada gurumu jika menemui kesulitan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyajikan Data Sayuran Favorit ke dalam Tabel Frekuensi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati catatan daftar sayuran yang disukai oleh 25 murid Kelas 5 SD Pancasila berikut ini: Bayam, Wortel, Kangkung, Bayam, Tomat, Wortel, Bayam, Kangkung, Wortel, Bayam, Tomat, Wortel, Kangkung, Bayam, Bayam, Wortel, Kangkung, Tomat, Wortel, Bayam, Wortel, Kangkung, Bayam, Wortel, Tomat.
2. Sajikan data acak tersebut ke dalam bentuk tabel frekuensi yang memuat kolom: Jenis Sayuran, Turus, dan Frekuensi (Banyak Murid).
3. Gunakan simbol turus (| untuk 1 satuan, dan ikat miring / pada turus kelima sehingga membentuk seikat lima garis).
4. Hitung total frekuensi di baris paling bawah untuk memastikan jumlahnya tepat 25 murid.

Pertanyaan:

1. Sajikan data acak sayuran favorit murid tersebut ke dalam format tabel frekuensi lengkap dengan turus dan frekuensinya!

2. Tuliskan informasi sayuran apa yang paling banyak disukai murid dan berapa frekuensinya berdasarkan tabel frekuensi yang telah kamu sajikan!

3. Tuliskan informasi sayuran apa yang paling sedikit disukai murid dan berapa frekuensinya berdasarkan tabel frekuensi yang telah kamu sajikan!

Sajikan jawaban pada tabel 3 kolom: Kolom 1 (Jenis Sayuran: Bayam, Wortel, Kangkung, Tomat, Jumlah Total), Kolom 2 (Turus), Kolom 3 (Frekuensi/Banyak Murid). Sediakan 2 baris isian singkat di bawah tabel untuk menjawab pertanyaan nomor 2 dan 3.

Kegiatan 2: Menyajikan Data Hasil Pengukuran Ukuran Sepatu Teman

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris
• Daftar nama teman sekelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bersama kelompokmu (terdiri dari 4-5 murid).
2. Tanyakan dan catat data hasil pengukuran ukuran sepatu dari 16 teman di sekitarmu secara berurutan.
3. Sajikan kumpulan data ukuran sepatu tersebut ke dalam tabel frekuensi menggunakan turus.
4. Pastikan nilai ukuran sepatu diurutkan dari yang terkecil hingga terbesar di baris tabel frekuensi, lalu periksa jumlah total frekuensinya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan catatan daftar 16 ukuran sepatu yang telah kamu kumpulkan dari teman-temanmu!

2. Sajikan data hasil pengukuran ukuran sepatu tersebut ke dalam tabel frekuensi yang memuat kolom: Ukuran Sepatu, Turus, dan Frekuensi!

3. Berdasarkan tabel frekuensi ukuran sepatu yang telah kelompokmu sajikan, tuliskan informasi ukuran sepatu yang frekuensinya paling banyak dan ukuran yang frekuensinya paling sedikit!

Format ruang jawaban: 1) Garis isian untuk mendaftar 16 data ukuran sepatu. 2) Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Ukuran Sepatu terurut dari terkecil ke terbesar beserta baris Total), Kolom 2 (Turus), Kolom 3 (Frekuensi). 3) Dua baris isian di bawah tabel untuk menyajikan informasi frekuensi terbanyak dan tersedikit.

Kegiatan 3: Menyajikan Data Banyak Alat Tulis Kelas ke dalam Tabel Frekuensi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil, pulpen, penghapus, penggaris)
• Buku kerja murid
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan dan hitung banyak alat tulis yang ada di atas mejamu dan mejamu teman sebangkumu.
2. Kategorikan benda menjadi: Pensil, Penghapus, Penggaris, dan Pulpen.
3. Sajikan data banyak benda tersebut secara mandiri ke dalam tabel frekuensi lengkap dengan turus.
4. Lakukan pengecekan silang dengan teman sebangku untuk memastikan tidak ada alat tulis yang terlewat atau dihitung dua kali.

Pertanyaan:

1. Sajikan data banyak alat tulis yang kamu amati ke dalam tabel frekuensi yang rapi dengan kolom: Jenis Alat Tulis, Turus, dan Frekuensi!

2. Berdasarkan tabel frekuensi alat tulis yang kamu sajikan, tuliskan perbandingan informasi jenis alat tulis yang memiliki frekuensi lebih banyak antara Pensil dan Pulpen!

Sajikan pada tabel 3 kolom: Jenis Alat Tulis (Pensil, Penghapus, Penggaris, Pulpen, Total), Turus, Frekuensi. Di bawah tabel, sediakan 3 baris kosong untuk kalimat perbandingan informasi frekuensi alat tulis.

REFLEKSI

1. Apa manfaat penggunaan turus saat kamu mengumpulkan dan mencatat data banyak benda?

2. Bagaimana tabel frekuensi membantumu mendapatkan informasi tentang benda yang paling banyak dan paling sedikit secara cepat?

3. Bagian mana dari langkah menyajikan data ke dalam tabel frekuensi yang paling kamu sukai hari ini?