LKPD Matematika Kelas 5: Membandingkan Karakteristik Sisi, Sudut, Diagonal, dan Simetri Lipat pada Persegi, Belah Ketupat, dan Layang-Layang
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 5 dengan topik "Membandingkan Karakteristik Sisi, Sudut, Diagonal, dan Simetri Lipat pada Persegi, Belah Ketupat, dan Layang-Layang".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 5: Membandingkan Karakteristik Sisi, Sudut, Diagonal, dan Simetri Lipat pada Persegi, Belah Ketupat, dan Layang-Layang
Matematika - Kelas 5
Bab 7 Pertemuan 9
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 5 (Fase C) Topik: Membandingkan Karakteristik Sisi, Sudut, Diagonal, dan Simetri Lipat pada Persegi, Belah Ketupat, dan Layang-Layang INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Perbandingan Ciri Persegi, Belah Ketupat, dan Layang-LayangEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil pengamatan, lengkapilah tabel perbandingan karakteristik sisi, sudut, diagonal, dan simetri lipat untuk Persegi, Belah Ketupat, dan Layang-Layang berikut:
Ruang tabel jawaban Tabel 4 kolom: Karakteristik Bangun Datar | Persegi | Belah Ketupat | Layang-Layang. Berisi 9 baris pernyataan karakteristik yang diisi tanda (✓) atau (✗). Kegiatan 2: Analisis Persamaan dan Perbedaan AntarbangunEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bandingkan karakteristik antara Persegi dan Belah Ketupat. Apa saja 2 persamaan sifat yang dimiliki keduanya, dan apa 1 perbedaan utama pada sudutnya? 2. Bandingkan karakteristik antara Belah Ketupat dan Layang-Layang. Apa saja 2 persamaan sifat diagonalnya, dan apa perbedaan pada panjang keempat sisinya? Kolom teks terstruktur: Nomor 1 (Persamaan Persegi & Belah Ketupat, Perbedaan Sudut), Nomor 2 (Persamaan Diagonal Belah Ketupat & Layang-Layang, Perbedaan Sisi). Kegiatan 3: Menyimpulkan Hubungan Penggolongan Bangun Datar dan RefleksiEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apakah sebuah persegi dapat digolongkan sebagai belah ketupat khusus? Jelaskan alasanmu dengan membandingkan sifat-sifat yang dimiliki keduanya! 2. Apakah sebuah belah ketupat dapat digolongkan sebagai layang-layang? Jelaskan alasanmu dengan membandingkan sifat-sifat yang dimiliki keduanya! Uraian terstruktur untuk Nomor 1 dan Nomor 2 beserta lembar refleksi penutup. REFLEKSI1. Karakteristik bangun datar manakah yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu bandingkan hari ini? 2. Bagaimana cara mudahmu membedakan antara belah ketupat dan layang-layang setelah melakukan pembelajaran ini? 3. Sikap kerja sama apa yang paling membantumu dan kelompokmu menyelesaikan tugas perbandingan hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.