LKPDPertemuan 6Bab 7Fase CSemester 2

LKPD Matematika Kelas 5: Membandingkan Karakteristik Sisi, Sudut, dan Diagonal pada Trapesium dan Jajargenjang

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 5 dengan topik "Membandingkan Karakteristik Sisi, Sudut, dan Diagonal pada Trapesium dan Jajargenjang".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 5: Membandingkan Karakteristik Sisi, Sudut, dan Diagonal pada Trapesium dan Jajargenjang

Matematika - Kelas 5

Bab 7 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Membandingkan Karakteristik Sisi, Sudut, dan Diagonal pada Trapesium dan Jajargenjang

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMembandingkan Karakteristik Sisi, Sudut, dan Diagonal pada Trapesium dan Jajargenjang
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membandingkan karakteristik antar bangun datar segi empat pada trapesium dan jajargenjang

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah doa dan petunjuk kegiatan bersama teman kelompokmu sebelum memulai.
  • Siapkan alat penggaris dan busur derajat untuk membuktikan dan membandingkan sifat-sifat bangun datar.
  • Diskusikan setiap hasil temuan dengan anggota kelompokmu dan catat hasilnya pada tempat yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Karakteristik Trapesium dan Jajargenjang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Penggaris
  • Busur derajat
  • Gambar trapesium dan jajargenjang pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar bangun trapesium ABCD dan jajargenjang EFGH yang disediakan pada lembar kerja.
  2. Gunakan penggaris untuk memeriksa panjang sisi-sisinya dan tentukan sisi mana saja yang sejajar.
  3. Gunakan busur derajat untuk mengukur atau memeriksa besar sudut-sudut yang berhadapan pada kedua bangun tersebut.
  4. Lengkapi tabel perbandingan karakteristik sisi dan sudut berikut dengan membubuhkan tanda centang (✓) atau silang (✗).

Pertanyaan:

1. Isilah tabel perbandingan karakteristik sisi dan sudut antara trapesium dan jajargenjang di bawah ini berdasarkan hasil pengamatan dan pengukuranmu:

  1. Memiliki tepat sepasang sisi sejajar (Trapesium: ... | Jajargenjang: ...)
  2. Memiliki dua pasang sisi sejajar yang berhadapan (Trapesium: ... | Jajargenjang: ...)
  3. Sisi yang berhadapan sama panjang (Trapesium: ... | Jajargenjang: ...)
  4. Sudut yang berhadapan sama besar (Trapesium: ... | Jajargenjang: ...)
Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan tabel di atas, sebutkan 1 persamaan dan 2 perbedaan karakteristik sisi dan sudut antara trapesium dan jajargenjang!

Format tabel 3 kolom (Karakteristik Bangun, Trapesium, Jajargenjang) untuk Pertanyaan 1. Garis bergaris 3 baris untuk menuliskan persamaan dan perbedaan pada Pertanyaan 2.

Kegiatan 2: Investigasi Karakteristik Garis Diagonal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Penggaris
  • Pensil warna/spidol untuk menarik garis diagonal

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tariklah garis diagonal (garis yang menghubungkan dua titik sudut yang saling berhadapan) pada gambar trapesium ABCD (garis AC dan BD) dan jajargenjang EFGH (garis EG dan FH).
  2. Ukurlah panjang kedua diagonal pada masing-masing bangun menggunakan penggaris.
  3. Periksalah titik perpotongan kedua diagonal: apakah kedua diagonal saling membagi dua sama panjang?
  4. Jawablah pertanyaan investigasi diagonal berikut bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Apakah kedua garis diagonal pada jajargenjang saling membagi dua sama panjang pada titik potongnya? Bagaimana dengan trapesium?

2. Bandingkan sifat diagonal kedua bangun tersebut: Bangun manakah yang diagonalnya selalu membagi bangun menjadi dua segitiga yang kongruen (sama dan sebangun)? Tunjukkan alasanmu dari hasil pengamatan!

Kolom uraian bergaris 4 baris untuk masing-masing butir soal nomor 1 dan nomor 2.

Kegiatan 3: Menyimpulkan Perbandingan dan Hubungan Bangun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama kelompok mengenai perbandingan menyeluruh antara trapesium dan jajargenjang berdasarkan kegiatan 1 dan 2.
  2. Tentukan kebenaran dari pernyataan matematika mengenai hubungan karakteristik kedua bangun datar tersebut.
  3. Tuliskan kesimpulan akhir kelompokmu.
  4. Kegiatan ini mencakup penyelesaian diskusi dan refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Nisa mengatakan: 'Jajargenjang adalah trapesium yang istimewa karena memiliki dua pasang sisi sejajar, bukan hanya satu pasang.' Apakah pernyataan Nisa benar jika ditinjau dari karakteristik sisi sejajarnya? Berikan alasan perbandingannya!

2. Lengkapilah diagram kesimpulan perbandingan karakteristik berikut:

  • Karakteristik yang HANYA dimiliki Trapesium umum: ...
  • Karakteristik yang HANYA dimiliki Jajargenjang: ...
  • Karakteristik yang dimiliki KEDUANYA: ...

Format kotak teks terbuka untuk diskusi Nomor 1 dan diagram lingkaran ganda / tabel komparasi 3 bagian untuk Nomor 2.

REFLEKSI

1. Karakteristik apa yang paling mudah membedakan trapesium dan jajargenjang ketika kamu melihat bentuknya?

2. Bagian mana dari penyelidikan sisi, sudut, atau diagonal tadi yang paling menantang untuk kelompokmu buktikan?

3. Apa manfaat memahami ciri-ciri kedua bangun datar ini dalam mengamati benda-benda berbentuk segi empat di sekitarmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.