LKPD Matematika Kelas 5: Jenis-Jenis Sudut: Sudut Lancip, Siku-Siku, dan Tumpul
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Matematika kelas 5 dengan topik "Jenis-Jenis Sudut: Sudut Lancip, Siku-Siku, dan Tumpul". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 5: Jenis-Jenis Sudut: Sudut Lancip, Siku-Siku, dan Tumpul
Matematika - Kelas 5
Bab 6 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 5 (Fase C) Topik: Jenis-Jenis Sudut: Sudut Lancip, Siku-Siku, dan Tumpul INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Membandingkan Sudut dengan Sudut Siku-SikuEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan mengelompokkan sudut-sudut yang sudah kalian temukan berdasarkan perbandingannya dengan sudut siku-siku! Ruang tabel jawaban 2. Berapa banyak sudut yang kalian temukan untuk setiap kelompok? Kelompok mana yang paling banyak sudutnya? 3. Menurut kelompokmu, apa yang membuat sudut-sudut dalam satu kelompok memiliki kesamaan? Buatlah tabel dengan 3 kolom: (1) Sudut Lebih Kecil dari Sudut Siku-Siku, (2) Sudut Siku-Siku, (3) Sudut Lebih Besar dari Sudut Siku-Siku. Tuliskan nama benda atau gambar sudut yang kalian temukan di kolom yang sesuai. Untuk soal 2 dan 3, tulis jawaban dalam bentuk kalimat lengkap. Kegiatan 2: Mengenal Nama Jenis-Jenis SudutEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi kalimat berikut: Sudut yang besarnya lebih kecil dari sudut siku-siku disebut sudut ..., sudut yang besarnya tepat 90° disebut sudut ..., dan sudut yang besarnya lebih besar dari sudut siku-siku disebut sudut ... 2. Tuliskan ciri-ciri dari masing-masing jenis sudut (sudut lancip, sudut siku-siku, dan sudut tumpul) berdasarkan besar ukurannya! Ruang tabel jawaban 3. Perhatikan gambar-gambar sudut berikut (guru akan menampilkan atau kalian gambar sendiri 6 contoh sudut berbeda). Tentukan jenis sudut dari setiap gambar: sudut lancip, siku-siku, atau tumpul! Ruang tabel jawaban 4. Carilah 2 contoh benda di sekitarmu yang memiliki sudut lancip, 2 contoh benda dengan sudut siku-siku, dan 2 contoh benda dengan sudut tumpul! Gambarlah atau tuliskan nama bendanya. Untuk soal 1, tulis jawaban di titik-titik yang disediakan. Untuk soal 2, buat tabel 2 kolom (Jenis Sudut dan Ciri-ciri). Untuk soal 3, buat tabel 3 kolom dengan 6 baris untuk 6 gambar. Untuk soal 4, tuliskan atau gambarkan contoh benda dengan jelas, beri label jenis sudutnya. Kegiatan 3: Tantangan Detektif SudutEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi Tabel Pengamatan Detektif Sudut dengan mencatat minimal 10 sudut yang kalian temukan di kelas! Ruang tabel jawaban 2. Dari pengamatanmu, jenis sudut apa yang paling banyak ditemukan di kelasmu? Mengapa menurutmu jenis sudut tersebut yang paling banyak? 3. Diskusikan dengan kelompokmu: Mengapa penting mengenal jenis-jenis sudut dalam kehidupan sehari-hari? Berikan minimal 2 contoh penggunaan sudut dalam kehidupan nyata! Untuk soal 1, buat tabel dengan 4 kolom seperti yang dijelaskan, isi minimal 10 baris. Untuk soal 2 dan 3, tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf dengan kalimat yang jelas dan lengkap. Untuk soal 3, hasil diskusi kelompok ditulis oleh satu orang sebagai perwakilan. REFLEKSI1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang jenis-jenis sudut? 2. Bagaimana perasaanmu setelah bisa mengenali dan mengelompokkan sudut-sudut di sekitarmu? 3. Coba jelaskan dengan kata-katamu sendiri: apa perbedaan sudut lancip, siku-siku, dan tumpul? Berikan satu contoh dari kehidupan sehari-harimu untuk masing-masing jenis sudut! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.