LKPD Matematika Kelas 5: Menentukan Luas Bangun Datar Segiempat Berupa Persegi dan Persegi Panjang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menentukan luas bangun datar segiempat berupa persegi dan persegi panjang

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai bersama teman kelompokmu.
• Gunakan penggaris dan alat tulis dengan rapi untuk menyelesaikan setiap tugas.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Petak Satuan Persegi Panjang

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Penggaris
• Kertas berpetak / lembar kerja bergambar petak persegi panjang A, B, C, dan D

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar petak satuan untuk empat bangun persegi panjang (A, B, C, dan D).
2. Hitung panjang (banyak petak mendatar), lebar (banyak petak menurun), dan total luas daerah (seluruh petak satuan di dalam bangun).
3. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel yang disediakan.
4. Temukan hubungan antara panjang, lebar, dan luas daerah persegi panjang.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah data pada tabel berikut berdasarkan gambar petak persegi panjang:

• Bangun A: panjang 2 satuan, lebar 1 satuan
• Bangun B: panjang 5 satuan, lebar 2 satuan
• Bangun C: panjang 4 satuan, lebar 3 satuan
• Bangun D: panjang 6 satuan, lebar 4 satuan

2. Berdasarkan tabel di atas, bagaimana hubungan antara panjang, lebar, dan luas daerah persegi panjang? Tuliskan rumus menentukan luas persegi panjang!

Tabel 5 kolom: [Nama Bangun | Panjang (satuan) | Lebar (satuan) | Luas Daerah (satuan luas) | Bentuk Perkalian/Hitungan], diikuti 3 baris kosong untuk menuliskan simpulan rumus hubungan panjang, lebar, dan luas.

Kegiatan 2: Menemukan dan Menentukan Luas Persegi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris
• Lembar kerja bergambar petak persegi P, Q, dan R

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati bangun datar persegi yang tersusun atas petak satuan (Bangun P, Q, dan R).
2. Perhatikan ukuran panjang dan lebar dari masing-masing bangun persegi tersebut.
3. Lengkapi tabel pengamatan dan diskusikan ciri ukuran sisi pada bangun persegi.
4. Gunakan aturan luas persegi panjang yang sudah dipelajari untuk menentukan rumus luas persegi.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah data pengamatan petak bangun persegi berikut:

• Bangun P: panjang 2 satuan, lebar 2 satuan
• Bangun Q: panjang 3 satuan, lebar 3 satuan
• Bangun R: panjang 5 satuan, lebar 5 satuan

2. Apakah ukuran panjang dan lebar pada bangun persegi sama panjang? Jika panjang dan lebar tersebut sama-sama disebut sebagai 'sisi' (s), bagaimana cara menentukan luas bangun persegi?

Tabel 5 kolom: [Nama Persegi | Panjang (satuan) | Lebar (satuan) | Luas Daerah (satuan luas) | Bentuk Perkalian/Hitungan], diikuti area bergaris untuk menuliskan jawaban penjelasan hubungan sisi dan rumus luas persegi.

Kegiatan 3: Menentukan Luas Bangun Persegi dan Persegi Panjang

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap permasalahan pengukuran luas daerah segiempat dengan cermat.
2. Tuliskan informasi ukuran yang diketahui (panjang, lebar, atau sisi).
3. Tentukan luas daerah bangun segiempat tersebut dengan menuliskan rumus dan langkah perhitungan yang tepat.
4. Waktu pengerjaan kegiatan ini sudah mencakup kegiatan refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Sebuah papan tulis berbentuk persegi panjang memiliki ukuran panjang 120 cm dan lebar 80 cm. Tentukan luas daerah permukaan papan tulis tersebut!

2. Lantai ruang kelas berbentuk persegi dengan panjang sisi 7 meter. Tentukan luas daerah lantai ruang kelas tersebut!

3. Beni memiliki selembar kertas karton berbentuk persegi dengan panjang sisi 15 cm. Siti memiliki kertas karton berbentuk persegi panjang dengan panjang 20 cm dan lebar 10 cm. Tentukan luas karton masing-masing, lalu tentukan karton siapa yang daerah permukaannya lebih luas!

Kotak pengerjaan terstruktur untuk 3 butir soal, masing-masing memuat baris: 'Diketahui', 'Rumus', 'Langkah Perhitungan', dan 'Simpulan Jawaban'.

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu menentukan luas daerah persegi panjang dan persegi yang baru saja kamu pelajari?

2. Benda berbentuk persegi atau persegi panjang apa saja yang ada di sekitarmu yang dapat kamu hitung luasnya menggunakan rumus hari ini?

3. Langkah mana dalam kegiatan menentukan luas tadi yang paling mudah dan yang paling menantang bagimu?