LKPD Matematika Kelas 5: Mengurutkan Berbagai Pecahan Termasuk Pecahan Campuran Berpenyebut Berbeda

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompokmu pada bagian atas lembar kerja.
• Kerjakan kegiatan secara bertahap mulai dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Diskusikan setiap langkah bersama teman kelompokmu dengan teliti dan saling menghargai.
• Tanyakan kepada gurumu jika terdapat petunjuk atau soal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Mengurutkan Jarak Lompatan Atlet

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pena
• Kertas buram/coret-coret

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data catatan hasil 3 kali lompatan Yohana berikut: Lompatan I = 2 3/4 m, Lompatan II = 3 1/2 m, dan Lompatan III = 7/8 m.
2. Ubahlah pecahan campuran ke dalam bentuk pecahan biasa terlebih dahulu.
3. Samakan penyebut ketiga pecahan tersebut menggunakan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari 4, 2, dan 8.
4. Bandingkan pembilangnya, lalu tentukan urutan pecahan dari nilai terbesar ke terkecil.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data lompatan Yohana, ubahlah pecahan campuran 2 3/4 dan 3 1/2 menjadi pecahan biasa, kemudian samakan penyebutnya bersama pecahan 7/8 menjadi berpenyebut 8!

2. Berdasarkan pecahan berpenyebut sama yang telah diperoleh, tuliskan urutan lompatan Yohana mulai dari lompatan yang paling jauh (terbesar) hingga paling dekat (terkecil) dalam bentuk pecahan aslinya!

Format jawaban: Tuliskan langkah perubahan bentuk pecahan pada baris bertitik, dan tulis urutan akhir pecahan pada kotak kesimpulan yang disediakan.

Kegiatan 2: Tantangan Mengurutkan Kartu Pecahan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kelompok kartu pecahan yang diberikan pada setiap butir soal.
2. Setiap kelompok memuat campuran pecahan biasa dan pecahan campuran dengan penyebut berbeda.
3. Ubah seluruh pecahan campuran menjadi pecahan biasa, lalu samakan penyebutnya.
4. Urutkan pecahan-pecahan tersebut sesuai arah urutan yang diminta pada soal.

Pertanyaan:

1. Urutkan kelompok pecahan berikut: 1 1/3 ; 5/6 ; 1 1/2 dari yang nilainya terkecil ke terbesar!

2. Urutkan kelompok pecahan berikut: 2 1/4 ; 9/4 ; 1 5/8 ; 7/2 dari yang nilainya terbesar ke terkecil!

Format jawaban: Tuliskan cara menyamakan penyebut pecahan pada ruang kerja dan tuliskan hasil urutan akhir pada baris jawaban.

Kegiatan 3: Misi Mengurutkan Resep Bahan Kue

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah catatan takaran bahan kue berikut: Tepung terigu = 1 3/5 kg, Gula pasir = 7/10 kg, Mentega = 1 1/2 kg, dan Cokelat bubuk = 3/4 kg.
2. Lakukan penyelidikan untuk mengurutkan takaran bahan kue tersebut.
3. Isilah tabel perbandingan penyebut dan tentukan urutan bahan mulai dari takaran yang paling ringan hingga paling berat.
4. Waktu kegiatan ini sudah mencakup sesi presentasi kelas singkat, refleksi, dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penyamaan nilai pecahan untuk keempat bahan kue (gunakan penyebut KPK dari 5, 10, 2, dan 4 yaitu 20), lalu tuliskan urutan nama bahan kue dari yang paling ringan (terkecil) ke paling berat (terbesar)!

2. Jika ditambahkan bahan baru yaitu Keju seberat 1 1/4 kg, di antara dua bahan kue mana sajakah letak keju jika dimasukkan ke dalam urutan dari yang paling ringan ke paling berat?

Format jawaban: Tabel 4 kolom (Nama Bahan, Pecahan Asli, Bentuk Pecahan Biasa Penyebut 20, Nilai Pembilang), diikuti kotak kesimpulan urutan nama bahan kue dan posisi bahan tambahan.

REFLEKSI

1. Langkah mana yang paling membantumu saat mengurutkan pecahan yang memiliki penyebut berbeda?

2. Apa tantangan yang kamu hadapi ketika mengurutkan pecahan campuran bersama pecahan biasa, dan bagaimana kamu menyelesaikannya?