LKPD Matematika Kelas 5: Melakukan Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 5 dengan topik "Melakukan Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 5: Melakukan Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000
Matematika - Kelas 5
Bab 1 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 5 (Fase C) Topik: Melakukan Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000 INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Operasi Perkalian Bilangan Cacah Sampai 100.000Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebuah koperasi sekolah menerima pasokan 14 kardus buku tulis. Setiap kardus berisi 2.500 buku tulis. Hitunglah hasil perkalian 14 x 2.500 untuk menentukan jumlah seluruh buku tulis yang diterima koperasi! 2. Hitunglah hasil operasi perkalian berikut secara tepat: a) 325 x 120 = ... ; b) 48 x 1.750 = ... Sediakan kotak berpetak berukuran 10 cm x 8 cm untuk menuliskan langkah perkalian bersusun nomor 1, serta dua baris isian bergaris untuk menuliskan langkah dan hasil akhir nomor 2. Kegiatan 2: Eksplorasi Operasi Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebuah yayasan memiliki 75.000 bibit pohon yang akan dibagikan sama rata kepada 25 desa binaan. Hitunglah pembagian 75.000 : 25 untuk menentukan banyak bibit pohon yang diterima setiap desa! 2. Lakukan operasi pembagian bilangan cacah berikut secara tepat: a) 48.600 : 12 = ... ; b) 96.000 : 32 = ... Sediakan bidang kosong dengan format porogapit bersusun untuk menuliskan pembagian nomor 1 dan 2. Kegiatan 3: Tantangan Terpadu Operasi Perkalian dan PembagianEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel operasi hitung berikut dengan hasil perkalian atau pembagian yang tepat: Ruang tabel jawaban 2. Buktikan hubungan perkalian dan pembagian berikut: jika 125 x 400 = 50.000, maka berapakah hasil dari 50.000 : 125 dan 50.000 : 400? Tunjukkan hasil perhitungannya! Format tabel 3 kolom (Nomor, Soal Operasi, Hasil Hitung) dengan 4 baris isian untuk nomor 1, serta 4 baris kosong untuk uraian pembuktian nomor 2. REFLEKSI1. Strategi atau cara menghitung mana (cara susun, porogapit, atau pengelompokan) yang paling membantumu menyelesaikan perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100.000? 2. Pada bagian operasi perkalian atau pembagian mana kamu merasa paling tertantang, dan bagaimana kamu berhasil menyelesaikannya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.