LKPDPertemuan 5Bab 1Fase CSemester 1

LKPD Matematika Kelas 5: Melakukan Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 5 dengan topik "Melakukan Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 5: Melakukan Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000

Matematika - Kelas 5

Bab 1 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Melakukan Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMelakukan Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melakukan operasi perkalian bilangan cacah sampai 100.000
  2. Melakukan operasi pembagian bilangan cacah sampai 100.000

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Tuliskan nama dan nomor presensi pada kolom lembar kerja.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan teliti.
  • Lakukan perhitungan operasi perkalian dan pembagian secara cermat dan mandiri atau bersama teman sesuai arahan guru.
  • Periksa kembali hasil perhitunganmu sebelum mengumpulkan LKPD.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Operasi Perkalian Bilangan Cacah Sampai 100.000

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus
  • Kertas buram/coret-coret

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah setiap permasalahan kontekstual dan kalimat matematika perkalian yang diberikan.
  2. Hitunglah hasil operasi perkalian bilangan cacah tersebut menggunakan cara susun pendek atau pengelompokan nilai tempat.
  3. Tuliskan langkah pengerjaan dan hasil akhir secara lengkap pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Sebuah koperasi sekolah menerima pasokan 14 kardus buku tulis. Setiap kardus berisi 2.500 buku tulis. Hitunglah hasil perkalian 14 x 2.500 untuk menentukan jumlah seluruh buku tulis yang diterima koperasi!

2. Hitunglah hasil operasi perkalian berikut secara tepat: a) 325 x 120 = ... ; b) 48 x 1.750 = ...

Sediakan kotak berpetak berukuran 10 cm x 8 cm untuk menuliskan langkah perkalian bersusun nomor 1, serta dua baris isian bergaris untuk menuliskan langkah dan hasil akhir nomor 2.

Kegiatan 2: Eksplorasi Operasi Pembagian Bilangan Cacah Sampai 100.000

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus
  • Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati soal pembagian bilangan cacah yang tersedia.
  2. Gunakan teknik bagi kurung (porogapit) atau pengurangan berulang terstruktur untuk menyelesaikan pembagian.
  3. Tuliskan langkah pembagian nilai tempat (puluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan) sampai selesai tanpa sisa.

Pertanyaan:

1. Sebuah yayasan memiliki 75.000 bibit pohon yang akan dibagikan sama rata kepada 25 desa binaan. Hitunglah pembagian 75.000 : 25 untuk menentukan banyak bibit pohon yang diterima setiap desa!

2. Lakukan operasi pembagian bilangan cacah berikut secara tepat: a) 48.600 : 12 = ... ; b) 96.000 : 32 = ...

Sediakan bidang kosong dengan format porogapit bersusun untuk menuliskan pembagian nomor 1 dan 2.

Kegiatan 3: Tantangan Terpadu Operasi Perkalian dan Pembagian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penggaris
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kerjakan soal tabel berpasangan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100.000.
  2. Pastikan nilai operasi yang kamu hitung tepat dan teruji kebenarannya.
  3. Setelah menyelesaikan tantangan hitung, isi kolom refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel operasi hitung berikut dengan hasil perkalian atau pembagian yang tepat:
Baris 1: Operasi Perkalian [250 x 360] = ...
Baris 2: Operasi Pembagian [84.000 : 24] = ...
Baris 3: Operasi Perkalian [16 x 5.500] = ...
Baris 4: Operasi Pembagian [62.500 : 25] = ...

Ruang tabel jawaban

2. Buktikan hubungan perkalian dan pembagian berikut: jika 125 x 400 = 50.000, maka berapakah hasil dari 50.000 : 125 dan 50.000 : 400? Tunjukkan hasil perhitungannya!

Format tabel 3 kolom (Nomor, Soal Operasi, Hasil Hitung) dengan 4 baris isian untuk nomor 1, serta 4 baris kosong untuk uraian pembuktian nomor 2.

REFLEKSI

1. Strategi atau cara menghitung mana (cara susun, porogapit, atau pengelompokan) yang paling membantumu menyelesaikan perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100.000?

2. Pada bagian operasi perkalian atau pembagian mana kamu merasa paling tertantang, dan bagaimana kamu berhasil menyelesaikannya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.