LKPD Matematika Kelas 5: Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah Sampai 100.000

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menghitung penjumlahan dua bilangan cacah sampai 100.000 dengan teknik menyimpan secara tepat.
2. Murid dapat menghitung pengurangan dua bilangan cacah sampai 100.000 dengan teknik meminjam secara tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan soal secara berurutan dan tuliskan cara pengerjaanmu dengan rapi.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru.
• Siapkan alat tulis dan kalkulator (hanya untuk mengecek jawaban di akhir).
• Kerjakan dengan jujur dan semangat!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Petualangan Belanja di Pasar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Kertas buram untuk coret-coretan
• Penggaris (opsional untuk membuat garis)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita tentang Nisa yang berbelanja di pasar bersama Ibu.
2. Perhatikan harga-harga barang yang dibeli.
3. Hitung total belanja menggunakan teknik penjumlahan bersusun dengan menyimpan.
4. Tuliskan langkah-langkahmu dengan jelas di kolom yang tersedia.
5. Cek kembali jawabanmu sebelum melanjutkan ke soal berikutnya.

Pertanyaan:

1. Nisa membeli beras seharga Rp45.750 dan minyak goreng seharga Rp32.500. Berapa total uang yang harus dibayar Nisa? Tunjukkan cara pengerjaanmu dengan penjumlahan bersusun!

2. Ibu juga membeli gula Rp18.250, telur Rp25.000, dan sayuran Rp12.750. Hitunglah total belanja seluruhnya (termasuk beras dan minyak dari soal 1)!

3. Buatlah satu soal cerita penjumlahanmu sendiri dengan bilangan antara 50.000 sampai 100.000, lalu selesaikan!

Tuliskan jawabanmu dalam bentuk penjumlahan bersusun (susun ke bawah sesuai nilai tempat). Beri tanda untuk angka yang disimpan. Tulis kalimat jawaban lengkap di akhir.

Kegiatan 2: Menabung dan Berhemat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Kertas buram
• Penggaris untuk membuat tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah situasi tentang tabungan dan pengeluaran.
2. Gunakan teknik pengurangan bersusun dengan meminjam untuk menghitung sisa uang.
3. Perhatikan dengan teliti setiap nilai tempat (satuan, puluhan, ratusan, ribuan, puluh ribuan).
4. Tunjukkan proses meminjam jika ada nilai tempat yang tidak cukup.
5. Periksa kembali hasil penguranganmu dengan menjumlahkan kembali (cek: hasil + pengurang = yang dikurangi).

Pertanyaan:

1. Tabungan Andi sebesar Rp85.000. Ia membeli buku tulis seharga Rp23.500. Berapa sisa tabungan Andi? Kerjakan dengan pengurangan bersusun dan tunjukkan proses meminjamnya!

2. Siti memiliki uang Rp72.350. Ia membantu membeli obat untuk nenek seharga Rp48.675. Berapa sisa uang Siti sekarang?

3. Lengkapi tabel berikut dengan melakukan pengurangan. Tunjukkan cara kerjamu di kolom 'Cara Pengerjaan'.

Untuk soal 1 dan 2: tuliskan pengurangan bersusun dengan jelas. Beri tanda silang atau coretan untuk angka yang dipinjam. Untuk soal 3: buat tabel dengan 4 kolom (Bilangan Pertama | Bilangan Kedua | Hasil Pengurangan | Cara Pengerjaan).

Kegiatan 3: Proyek Mini: Rencana Keuangan Kelasku

Estimasi: 30 menit (pengerjaan) + presentasi

Alat & Bahan:

• Kertas A4 atau karton
• Pensil warna atau spidol
• Penggaris
• Lem dan gunting (jika ingin menambahkan dekorasi)
• Kalkulator (hanya untuk cek akhir)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kecil (3-4 orang).
2. Bayangkan kelasmu akan mengadakan piknik sederhana.
3. Rencanakan anggaran dengan total dana Rp95.000.
4. Buat daftar belanja (minimal 5 item) dengan harga masing-masing.
5. Hitung total belanja menggunakan penjumlahan bersusun.
6. Hitung sisa uang menggunakan pengurangan bersusun.
7. Presentasikan hasil kelompokmu di depan kelas (5 menit per kelompok).

Pertanyaan:

1. Buatlah daftar belanja piknik kelompokmu dalam bentuk tabel (Nama Barang | Harga). Total item minimal 5.

2. Hitunglah total belanja kelompokmu menggunakan penjumlahan bersusun. Tunjukkan cara kerjamu!

3. Jika dana awal Rp95.000, berapa sisa uang kelompokmu setelah belanja? Gunakan pengurangan bersusun!

4. Apakah rencana belanja kelompokmu sudah efisien? Jelaskan alasanmu dan berikan saran perbaikan jika perlu!

Gunakan kertas A4 atau kertas karton untuk membuat poster rencana keuangan kelompok. Sertakan: (1) Tabel daftar belanja, (2) Perhitungan bersusun penjumlahan, (3) Perhitungan bersusun pengurangan, (4) Kesimpulan dan saran. Buat semenarik mungkin dengan warna dan gambar.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 100.000 hari ini?

2. Kapan kamu akan menggunakan keterampilan penjumlahan dan pengurangan ini dalam kehidupan sehari-hari?

3. Bagian mana yang masih terasa sulit bagimu? Apa yang akan kamu lakukan untuk lebih memahaminya?