LKPD Matematika Kelas 5: Melakukan Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah Sampai 100.000

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan operasi penjumlahan bilangan cacah sampai 100.000
2. Melakukan operasi pengurangan bilangan cacah sampai 100.000

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompok atau namamu pada lembar kerja yang disediakan.
• Kerjakan setiap tugas secara teliti dengan memperhatikan nilai tempat (puluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan).
• Diskusikan langkah-langkah penyelesaian bersama teman kelompokmu dengan saling menghargai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Penjumlahan: Menggabungkan Donasi Bakti Sosial

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Lembar Kerja Siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita tentang kegiatan bakti sosial sekolah berikut: 'Siswa kelas 5 mengumpulkan dana sosial. Kelompok A berhasil mengumpulkan donasi sebesar Rp43.250,00 dan Kelompok B mengumpulkan donasi sebesar Rp35.600,00. Pada tahap kedua, terkumpul lagi donasi sebesar Rp18.750,00 dan Rp24.850,00.'
2. Susun bilangan-bilangan tersebut ke dalam tabel nilai tempat yang telah disediakan.
3. Lakukan operasi penjumlahan bersusun dengan memperhatikan nilai tempat dan teknik menyimpan bila ada.

Pertanyaan:

1. Berapakah hasil penjumlahan dari donasi Kelompok A dan Kelompok B pada tahap pertama (43.250 + 35.600)? Hitunglah menggunakan tabel nilai tempat.

2. Lakukan penjumlahan dengan teknik menyimpan untuk menghitung donasi tahap kedua: 18.750 + 24.850. Berapakah hasil akhirnya?

Format tabel nilai tempat penjumlahan 5 digit: Kolom Puluh Ribuan, Ribuan, Ratusan, Puluhan, Satuan, serta baris simpanan dan hasil akhir.

Kegiatan 2: Eksplorasi Pengurangan: Menghitung Sisa Kas dan Selisih Anggaran

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah konteks penggunaan dana kegiatan: 'Total dana kas yang terkumpul adalah Rp85.750,00. Panitia menggunakan dana sebesar Rp52.300,00 untuk membeli sembako. Di pos lain, terdapat dana Rp72.400,00 dan digunakan belanja sebesar Rp38.850,00.'
2. Tuliskan kalimat matematika operasi pengurangan pada kotak yang disediakan.
3. Lakukan operasi hitung pengurangan secara teliti, gunakan teknik meminjam nilai tempat di depannya jika angka yang dikurangi lebih kecil.

Pertanyaan:

1. Hitunglah hasil pengurangan tanpa teknik meminjam dari kas pembelian sembako: 85.750 - 52.300.

2. Lakukan operasi pengurangan dengan teknik meminjam untuk pos belanja kedua: 72.400 - 38.850. Tuliskan langkah perhitungannya.

Format susun pendek ke bawah untuk pengurangan dengan baris coretan/angka bantuan peminjaman di bagian atas baris pertama.

Kegiatan 3: Tantangan Komputasi Berpasangan & Refleksi

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan / Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bersama teman sebangkumu.
2. Setiap murid menyelesaikan 2 soal operasi hitung campuran (satu penjumlahan dan satu pengurangan).
3. Tukarkan hasil kerjamu dengan teman sebangku, periksa ketepatan nilai tempat dan perhitungannya secara bergantian.
4. Tuliskan hasil akhir dan lakukan refleksi pembelajaran bersama di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Selesaikan operasi penjumlahan bilangan cacah berikut: 56.480 + 37.625.

2. Selesaikan operasi pengurangan bilangan cacah berikut: 90.000 - 46.725.

3. Diskusikan bersama pasanganmu: Langkah apa yang harus diperhatikan saat melakukan pengurangan bilangan cacah yang memiliki angka 0 beruntun seperti 90.000?

Kotak pengerjaan cakar susun pendek untuk soal nomor 1 dan 2, serta kolom 4 baris teks untuk rangkuman hasil diskusi nomor 3.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari operasi penjumlahan atau pengurangan bilangan cacah sampai 100.000 yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

2. Bagaimana ketelitian menempatkan nilai tempat (puluh ribuan hingga satuan) membantumu menemukan jawaban yang benar?