LKPD Matematika Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 6: Piktogram dan Diagram Batang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyajikan data dalam bentuk piktogram dan diagram batang dengan skala satu satuan secara mandiri dan tepat.
2. Murid dapat menganalisis dan menginterpretasikan data yang tersaji pada piktogram maupun diagram batang untuk menjawab pertanyaan secara tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dan soal dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan soal sesuai urutan kegiatan yang diberikan.
• Gunakan pensil untuk menggambar diagram dan pulpen untuk menulis jawaban.
• Jika ada yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan pada guru.
• Kerjakan dengan jujur dan mandiri untuk menunjukkan kemampuan terbaikmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Menganalisis Piktogram

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pulpen
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan piktogram tentang hobi siswa kelas 4A di bawah ini.
2. Amati simbol dan angka yang tertera pada piktogram.
3. Pahami bahwa setiap simbol mewakili 1 siswa.
4. Jawab semua pertanyaan berdasarkan data yang tersaji pada piktogram.

Pertanyaan:

1. Perhatikan piktogram berikut:

Hobi Siswa Kelas 4A

Membaca: 📚📚📚📚📚📚
Olahraga: ⚽⚽⚽⚽⚽⚽⚽⚽⚽
Menggambar: 🎨🎨🎨🎨🎨
Bermain musik: 🎵🎵🎵🎵
Memasak: 🍳🍳🍳

Keterangan: setiap simbol = 1 siswa

1. Hobi apa yang paling banyak digemari siswa kelas 4A?
   1. Berapa banyak siswa yang hobi membaca?
   2. Hobi apa yang paling sedikit digemari?
   3. Berapa selisih antara siswa yang hobi olahraga dengan siswa yang hobi menggambar?
   4. Berapa jumlah seluruh siswa kelas 4A?

Tulis jawabanmu pada tempat yang disediakan di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan yang memerlukan perhitungan, tunjukkan cara menghitungnya.

Kegiatan 2: Membaca dan Menginterpretasi Diagram Batang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pulpen
• Kalkulator (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati diagram batang tentang penjualan es krim di Toko Segar selama 5 hari.
2. Perhatikan sumbu mendatar (hari) dan sumbu tegak (jumlah es krim).
3. Bacalah tinggi setiap batang dengan teliti.
4. Gunakan informasi dari diagram untuk menjawab pertanyaan.

Pertanyaan:

1. Perhatikan diagram batang berikut:

Penjualan Es Krim di Toko Segar

(Diagram batang tegak dengan data:)
Senin: 15 es krim
Selasa: 20 es krim
Rabu: 12 es krim
Kamis: 25 es krim
Jumat: 18 es krim

1. Pada hari apa penjualan es krim paling tinggi?
   1. Berapa banyak es krim yang terjual pada hari Rabu?
   2. Berapa total es krim yang terjual dari hari Senin sampai Jumat?
   3. Mengapa menurut kalian penjualan pada hari Kamis paling tinggi? Berikan pendapatmu!
   4. Jika harga satu es krim Rp5.000,00, berapa penghasilan toko pada hari Selasa?

Tulis jawabanmu dengan lengkap dan rapi. Untuk soal d, tuliskan pendapatmu dalam 1-2 kalimat yang masuk akal.

Kegiatan 3: Menyajikan Data dalam Piktogram dan Diagram Batang

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Pensil warna atau crayon
• Penggaris
• Kertas kotak-kotak (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah data yang diberikan dalam bentuk tabel.
2. Buatlah piktogram berdasarkan data tersebut. Gunakan simbol sederhana (boleh bentuk sederhana seperti bintang, bulatan, atau kotak) untuk mewakili 1 buah.
3. Setelah selesai membuat piktogram, buatlah diagram batang tegak dari data yang sama.
4. Pastikan diagram batangmu memiliki judul, label sumbu, dan skala yang jelas.
5. Kerjakan dengan rapi agar mudah dibaca.

Pertanyaan:

1. Berikut adalah data buah favorit siswa kelas 4B:

Jenis Buah | Banyak Siswa
Jeruk | 8
Apel | 6
Mangga | 10
Pisang | 5
Anggur | 7

1. Buatlah piktogram dari data di atas! Gunakan simbol ⭐ untuk mewakili 1 siswa.
   1. Buatlah diagram batang tegak dari data yang sama! Jangan lupa beri judul dan label sumbu.

2. Setelah membuat piktogram dan diagram batang, jawablah:

1. Buah apa yang paling banyak disukai?
   1. Berapa selisih antara buah yang paling banyak disukai dengan yang paling sedikit disukai?
   2. Menurut kalian, manakah yang lebih mudah dibaca: piktogram atau diagram batang? Jelaskan alasanmu!

Gunakan kertas kotak-kotak atau ruang kosong yang disediakan untuk menggambar piktogram dan diagram batang. Pastikan gambarmu rapi dan mudah dibaca. Untuk pertanyaan analisis, tulis jawabanmu di bawah gambar.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik dari mempelajari piktogram dan diagram batang?

2. Di mana kamu pernah melihat piktogram atau diagram batang dalam kehidupan sehari-hari? (Contoh: di koran, buku, internet, atau tempat lain)

3. Jika kamu ingin menyajikan data tentang makanan favorit keluargamu, akan menggunakan piktogram atau diagram batang? Mengapa?