LKPD Matematika Kelas 4: Menganalisis dan Menginterpretasi Nilai Ekstrem, Selisih, serta Total Data pada Diagram Batang Skala Satu Satuan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis dan menginterpretasi data dalam bentuk diagram batang (skala satu satuan)

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Bacalah setiap keterangan data dan amati diagram batang skala satu satuan dengan teliti.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
• Gunakan penggaris atau jari telunjukmu untuk menyejajarkan ujung atas batang ke angka pada sumbu tegak.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menganalisis Nilai Ekstrem pada Diagram Batang Koleksi Buku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan data koleksi buku cerita di Pojok Baca Kelas IV yang disajikan dalam diagram batang tegak (skala satu satuan: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10).
2. Tinggi batang pada diagram: Komik = 8 buku, Dongeng = 5 buku, Ensiklopedia = 3 buku, Fabel = 6 buku.
3. Analisis nilai data pada tiap batang secara mandiri dengan melihat angka yang sejajar pada sumbu tegak.
4. Tentukan nilai ekstrem (kategori paling banyak/tertinggi dan kategori paling sedikit/terendah).

Pertanyaan:

1. Berdasarkan diagram batang tersebut, jenis buku apakah yang jumlahnya paling banyak (nilai tertinggi) dan berapa jumlahnya?

2. Berdasarkan diagram batang tersebut, jenis buku apakah yang jumlahnya paling sedikit (nilai terendah) dan berapa jumlahnya?

3. Urutkan jenis buku dari yang paling sedikit ke yang paling banyak berdasarkan data diagram batang tersebut!

Tuliskan jawaban langsung pada baris isian yang tersedia: No. 1 Jenis buku: ... (Jumlah: ...), No. 2 Jenis buku: ... (Jumlah: ...), No. 3 Urutan: ...

Kegiatan 2: Menemukan Selisih Data Hasil Panen Buah Kebun Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Buku catatan/kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati data hasil panen buah kebun sekolah (dalam kilogram) pada diagram batang skala satu satuan: Mangga = 9 kg, Jeruk = 4 kg, Jambu = 7 kg, Pepaya = 6 kg.
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu untuk membaca nilai tiap batang.
3. Lakukan analisis perbandingan untuk mencari selisih nilai antarbatang sesuai pertanyaan.

Pertanyaan:

1. Berapakah selisih banyak hasil panen buah Mangga dan buah Jeruk berdasarkan diagram batang?

2. Berapakah selisih antara hasil panen buah terbanyak dan hasil panen buah paling sedikit?

3. Buah apa sajakah yang memiliki selisih hasil panen tepat 1 kg? Jelaskan berdasarkan nilai pada diagram batang!

Tuliskan langkah pengurangan dan kesimpulan selisih pada kotak uraian perhitungan yang disediakan untuk masing-masing butir soal.

Kegiatan 3: Menginterpretasi Total Keseluruhan Data Olahraga Pilihan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan diagram batang mendatar skala satu satuan mengenai olahraga kegemaran 25 murid Kelas IV: Sepak Bola = 8 anak, Bulu Tangkis = 7 anak, Bola Voli = 4 anak, Renang = 6 anak.
2. Lengkapi tabel interpretasi data dengan membaca panjang batang tiap kategori.
3. Hitung total keseluruhan data dari diagram batang tersebut dan selesaikan analisis kelengkapannya.
4. Kerjakan bagian refleksi belajar di akhir kegiatan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Salin dan lengkapi tabel frekuensi berdasarkan diagram batang tersebut (Nama Olahraga dan Banyak Murid)!

2. Hitunglah jumlah total seluruh murid Kelas IV yang memilih olahraga kegemaran berdasarkan data diagram batang tersebut!

3. Berapakah jumlah murid yang memilih olahraga permainan beregu menggunakan bola besar (Sepak Bola dan Bola Voli)?

Format tabel 2 kolom (Kolom 1: Cabang Olahraga [Sepak Bola, Bulu Tangkis, Bola Voli, Renang], Kolom 2: Banyak Murid). Ruang uraian hitungan penjumlahan untuk butir 2 dan 3.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling mudah kamu temukan saat membaca diagram batang (nilai paling tinggi, selisih, atau total data)? Mengapa?

2. Apa yang akan kamu lakukan jika menemukan tinggi batang berada tepat di antara dua angka pada diagram skala?