LKPD Matematika Kelas 4: Menganalisis dan Menginterpretasi Data Terbanyak, Tersedikit, dan Jumlah pada Piktogram

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis dan menginterpretasi data dalam bentuk piktogram

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD.
• Bacalah setiap instruksi dan data piktogram dengan teliti.
• Perhatikan keterangan skala pada setiap gambar (1 gambar mewakili 1 satuan).
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman kelompok sesuai arahan guru.
• Tanyakan kepada guru jika ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Piktogram Bunga di Taman Sekolah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pewarna/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati piktogram data bunga mekar di taman sekolah berikut: Mawar = 4 simbol bunga, Melati = 2 simbol bunga, Anggrek = 6 simbol bunga, Matahari = 3 simbol bunga.
2. Keterangan: 1 simbol bunga mewakili 1 tangkai bunga.
3. Hitung banyak bunga pada masing-masing jenis berdasarkan simbol yang tersedia.
4. Jawablah pertanyaan analisis data pada tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berapakah jumlah tangkai bunga mawar dan bunga anggrek masing-masing di taman?

2. Bunga apakah yang paling banyak mekar di taman, dan berapa jumlahnya?

3. Bunga apakah yang paling sedikit mekar di taman, dan berapa jumlahnya?

4. Berapakah jumlah keseluruhan seluruh tangkai bunga yang ada di taman sekolah?

Tuliskan jawaban pada baris isian langsung: 1) Mawar = ... tangkai, Anggrek = ... tangkai; 2) Bunga paling banyak = ... (... tangkai); 3) Bunga paling sedikit = ... (... tangkai); 4) Kalimat penjumlahan dan hasil akhir = ...

Kegiatan 2: Analisis Piktogram Peminjaman Buku Cerita

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Papan jalan/alas tulis
• Alat tulis kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama teman kelompok (3-4 orang).
2. Perhatikan piktogram 'Buku Cerita yang Dipinjam di Perpustakaan Minggu Ini': Dongeng = 5 gambar buku, Komik = 8 gambar buku, Fabel = 3 gambar buku, Cerpen = 4 gambar buku.
3. Keterangan skala: 1 gambar buku mewakili 1 buku.
4. Diskusikan dan analisis data tersebut untuk menjawab pertanyaan perbandingan dan interpretasi data.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan piktogram tersebut, urutkan jenis buku cerita dari yang paling sedikit dipinjam hingga yang paling banyak dipinjam!

2. Berapakah selisih buku yang paling banyak dipinjam dengan buku yang paling sedikit dipinjam?

3. Berapakah jumlah total seluruh buku cerita yang dipinjam pada minggu ini?

4. Diskusikan bersama kelompok: Informasi apa saja yang dapat kamu simpulkan dari piktogram peminjaman buku tersebut?

Tuliskan hasil diskusi pada lembar bergaris format kelompok: 1) Urutan: ...; 2) Hitungan selisih: ... - ... = ... buku; 3) Hitungan total: ... + ... + ... + ... = ... buku; 4) Paragraf singkat kesimpulan hasil analisis piktogram.

Kegiatan 3: Detektif Piktogram Alat Olahraga Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini secara mandiri untuk menguji ketelitianmu.
2. Amatilah piktogram 'Peralatan Olahraga di Ruang Olahraga': Bola Kaki = 7 gambar bola, Bola Voli = 5 gambar bola, Bola Basket = 4 gambar bola, Raket Badminton = 7 gambar raket.
3. Keterangan: 1 gambar mewakili 1 buah alat olahraga.
4. Lakukan analisis dan jawablah pernyataan serta pertanyaan pemecahan masalah piktogram secara cermat.
5. Selesaikan kegiatan dan ikuti sesi refleksi serta penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Alat olahraga apa sajakah yang memiliki jumlah sama banyak? Berapakah jumlahnya masing-masing?

2. Manakah alat olahraga yang paling sedikit tersedia di ruang olahraga, dan berapa buah?

3. Berapakah jumlah keseluruhan peralatan olahraga yang terdata pada piktogram tersebut?

4. Apakah pernyataan berikut 'Jumlah Bola Basket dan Bola Voli lebih banyak daripada jumlah Bola Kaki' bernilai Benar atau Salah? Tunjukkan perhitunganmu!

Sediakan kotak isian terstruktur: 1) Isian nama alat sama banyak; 2) Isian nama alat tersedikit; 3) Kotak operasi hitung total seluruh benda; 4) Pilihan Benar/Salah disertai kalimat pembuktian hitungan.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling mudah saat kamu mencari data terbanyak dan tersedikit pada sebuah piktogram?

2. Langkah apa yang kamu lakukan agar tidak salah saat menghitung jumlah total data pada piktogram?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membaca dan menginterpretasikan piktogram hari ini?