LKPD Matematika Kelas 4: Mendeskripsikan Ciri Sisi dan Sudut Bangun Datar Persegi dan Persegi Panjang
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 4 dengan topik "Mendeskripsikan Ciri Sisi dan Sudut Bangun Datar Persegi dan Persegi Panjang".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 4: Mendeskripsikan Ciri Sisi dan Sudut Bangun Datar Persegi dan Persegi Panjang
Matematika - Kelas 4
Bab 5 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 4 (Fase B) Topik: Mendeskripsikan Ciri Sisi dan Sudut Bangun Datar Persegi dan Persegi Panjang INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Ciri Sisi dan Sudut PersegiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel pengukuran sisi dan sudut bangun persegi ABCD berikut! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan tabel pengukuran di atas, deskripsikan ciri-ciri bangun datar persegi ditinjau dari sisi dan sudutnya! Format tabel pengamatan 4 kolom: [Nama Bagian | Hasil Pengukuran/Pemeriksaan | Hubungan/Keterangan]. Di bawah tabel disediakan 4 baris bergaris untuk menuliskan paragraf deskripsi ciri bangun persegi. Kegiatan 2: Investigasi Ciri Sisi dan Sudut Persegi PanjangEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel pemeriksaan sisi dan sudut untuk bangun persegi panjang PQRS! Ruang tabel jawaban 2. Deskripsikan ciri-ciri bangun datar persegi panjang ditinjau dari sisi yang berhadapan dan keempat sudutnya! Format tabel 3 kolom: [Unsur Bangun | Ukuran/Jenis | Hubungan dengan Sisi/Sudut Lain]. Disertai kolom bergaris 4 baris untuk menulis deskripsi ciri bangun persegi panjang. Kegiatan 3: Membandingkan dan Mendeskripsikan Hubungan Ciri Persegi dan Persegi PanjangEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Deskripsikan 2 persamaan ciri yang dimiliki oleh bangun persegi dan persegi panjang! 2. Deskripsikan 1 perbedaan utama antara bangun persegi dan persegi panjang ditinjau dari ukuran panjang sisi-sisinya! Diagram perbandingan 2 kolom: Kolom A untuk 'Persamaan Ciri Persegi dan Persegi Panjang' (3 baris isian) dan Kolom B untuk 'Perbedaan Ciri Persegi dan Persegi Panjang' (3 baris isian). REFLEKSI1. Bagaimana cara paling mudah membuktikan bahwa keempat sudut persegi dan persegi panjang berbentuk siku-siku? 2. Benda apa saja di ruang kelasmu yang memiliki ciri-ciri seperti persegi atau persegi panjang? 3. Bagian mana dari kegiatan mendeskripsikan sisi dan sudut tadi yang paling menyenangkan bagimu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.