LKPD Matematika Kelas 4: Pengukuran Luas Menggunakan Satuan Baku Meter Persegi Berupa Bilangan Cacah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengukur luas menggunakan satuan baku berupa bilangan cacah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompok pada tempat yang disediakan.
• Bekerjasamalah secara aktif dan kompak dengan teman sekelompokmu.
• Gunakan alat peraga meter persegi (kertas/karton 1 m x 1 m) dengan hati-hati saat melakukan pengukuran.
• Tanyakan kepada guru apabila ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Mengukur dengan Satuan Baku 1 Meter Persegi (1 m²)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton/koran berukuran 1 m x 1 m (model 1 meter persegi)
• Selotip pembatas area di lantai

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambillah selembar kertas koran/karton yang berukuran 1 meter x 1 meter yang telah disiapkan guru.
2. Bentangkan kertas tersebut di lantai kelas untuk merasakan seberapa luas area 1 meter persegi (1 m²).
3. Amati area lantai sudut baca kelas yang telah ditandai garis kapur/selotip berbentuk persegi panjang.
4. Tutuplah area lantai bertanda tersebut menggunakan kertas 1 m² secara berjajar rapi tanpa celah dan tidak saling menumpuk.
5. Hitunglah ada berapa lembar kertas 1 m² yang tepat menutupi seluruh lantai bertanda tersebut.
6. Tuliskan hasil pengukuranmu pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berapa lembar kertas berukuran 1 m² yang diperlukan untuk menutupi seluruh permukaan lantai sudut baca tanpa celah?

2. Berdasarkan jumlah lembar kertas yang menutupi lantai tersebut, berapakah luas lantai sudut baca dalam satuan meter persegi (m²)?

Tuliskan jawaban pada baris isian singkat berupa bilangan cacah dan satuan m².

Kegiatan 2: Menjelajah dan Mengukur Luas Area Nyata di Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Beberapa model petak karton 1 m²
• Selotip penanda area di lantai kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, amatilah 3 area lantai yang sudah dibatasi guru menggunakan tali/selotip: Area Panggung Mini, Area Karpet Belajar, dan Area Parkir Sepatu.
2. Ukurlah luas masing-masing area dengan meletakkan alat peraga persegi 1 m² hingga menutupi seluruh permukaan area tersebut tanpa bertumpuk.
3. Hitung total petak 1 m² pada setiap area berupa bilangan cacah.
4. Catat hasil pengukuran pada tabel pengukuran luas yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel hasil pengukuran luas area lantai kelas berikut berdasarkan hasil penutupan petak 1 m²!

2. Berdasarkan tabel pengukuran, area manakah yang memiliki ukuran luas paling besar dan berapa luasnya dalam bilangan cacah m²?

3. Berapa meter persegi (m²) selisih luas antara Area Karpet Belajar dan Area Panggung Mini?

Tabel 3 kolom: [Nama Area Lantai | Jumlah Petak 1 m² yang Menutupi | Luas Area (m²)], diikuti 2 baris isian jawaban singkat di bawah tabel.

Kegiatan 3: Mengukur Luas Melalui Denah Berpetak Satuan Meter Persegi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar denah berpetak skala 1 petak = 1 m²
• Alat tulis / pensil warna untuk menandai petak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar denah lantai beberapa ruangan di sekolah yang digambar pada kisi-kisi persegi.
2. Keterangan gambar: 1 kotak petak mewakili 1 meter persegi (1 m²).
3. - Ruang UKS: daerah segiempat tertutup oleh 5 baris dan tiap baris berisi 2 petak persegi.
4. - Ruang Koperasi: daerah segiempat tertutup oleh 3 baris dan tiap baris berisi 3 petak persegi.
5. - Ruang Perpustakaan: daerah segiempat tertutup oleh 4 baris dan tiap baris berisi 5 petak persegi.
6. Hitunglah luas masing-masing ruangan dengan menghitung seluruh petak persegi satuan meter persegi yang menutupi area ruangan.
7. Tuliskan hasil perhitungan luas ruangan dalam bilangan cacah satuan m² pada lembar jawaban.

Pertanyaan:

1. Berapakah luas Ruang UKS berdasarkan jumlah petak satuan 1 m² pada denah?

2. Berapakah luas Ruang Koperasi berdasarkan jumlah petak satuan 1 m² pada denah?

3. Berapakah luas Ruang Perpustakaan berdasarkan jumlah petak satuan 1 m² pada denah?

4. Berapakah jumlah total luas ketiga ruangan tersebut bila digabungkan?

Tuliskan hasil pengukuran luas tiap ruangan dalam format: Nama Ruangan = ... m² dan Total Luas Gabungan = ... m².

REFLEKSI

1. Apa arti satuan 1 meter persegi (1 m²) saat kamu mengukur lantai tadi?

2. Bagaimana caramu mengukur luas suatu ruangan atau lantai jika menggunakan petak satuan meter persegi?

3. Bagian mana dari kegiatan mengukur luas hari ini yang paling menyenangkan atau menantang bagimu?