LKPD Matematika Kelas 4: Dekomposisi (Mengurai) Bilangan Cacah Sampai 10.000

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat melakukan dekomposisi bilangan cacah sampai 10.000 dengan mengurai suatu bilangan menjadi komponen nilai ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Siapkan alat tulis, pensil warna, dan kertas untuk menggambar.
• Kerjakan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru atau diskusikan dengan teman sekelompok.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan lengkap.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membongkar Harta Karun Angka

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Penggaris
• Pensil warna (opsional untuk mewarnai tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan bilangan-bilangan yang ditulis guru di papan tulis.
2. Tuliskan bilangan tersebut pada tabel nilai tempat yang tersedia.
3. Uraikan setiap angka berdasarkan nilai tempatnya (ribuan, ratusan, puluhan, satuan).
4. Tuliskan bentuk penjumlahan dari nilai-nilai tersebut.
5. Diskusikan dengan teman sebangkumu: apa yang terjadi jika ada angka 0 pada nilai tempat tertentu?

Pertanyaan:

1. Uraikan bilangan 7.285 ke dalam tabel nilai tempat dan tuliskan bentuk dekomposisinya!

2. Uraikan bilangan 5.309 ke dalam tabel nilai tempat dan tuliskan bentuk dekomposisinya!

3. Uraikan bilangan 9.076 ke dalam tabel nilai tempat dan tuliskan bentuk dekomposisinya!

4. Apa yang terjadi pada nilai tempat yang angkanya 0? Bagaimana cara menuliskan dekomposisinya?

Buatlah tabel dengan 4 kolom (Ribuan, Ratusan, Puluhan, Satuan) untuk setiap bilangan. Tuliskan bentuk dekomposisi dalam 2 baris: baris pertama dengan kata (ribuan, ratusan, dst), baris kedua dengan angka penuh.

Kegiatan 2: Detektif Bilangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Kertas buram untuk coret-coretan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu adalah detektif yang harus menemukan bilangan asli dari petunjuk yang diberikan!
2. Bacalah setiap petunjuk dekomposisi dengan cermat.
3. Tuliskan angka yang tepat pada setiap nilai tempat.
4. Susun angka-angka tersebut menjadi bilangan lengkap.
5. Periksa kembali jawabanmu dengan cara menguraikan bilangan yang kamu temukan.

Pertanyaan:

1. Temukan bilangan yang memiliki dekomposisi: 4.000 + 600 + 50 + 3

2. Temukan bilangan yang memiliki dekomposisi: 8 ribuan + 0 ratusan + 4 puluhan + 7 satuan

3. Temukan bilangan yang memiliki dekomposisi: 6.000 + 000 + 90 + 2

4. Pak Budi memiliki 3.000 ekor ayam, 500 ekor bebek, 20 ekor kambing, dan 8 ekor sapi. Jika semua hewan ditulis dalam satu bilangan, bilangan berapa yang terbentuk? Jelaskan mengapa!

5. Buatlah 2 bilangan berbeda yang memiliki angka 0 pada nilai tempat ratusan! Lalu uraikan bilangan tersebut.

Tuliskan jawabanmu dengan jelas. Untuk soal cerita, tuliskan cara berpikirmu dengan lengkap.

Kegiatan 3: Peta Bilangan Kreatifku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar A4 atau buku gambar
• Pensil warna atau krayon
• Spidol warna
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu berkreasi! Buatlah peta visual untuk menunjukkan dekomposisi bilangan.
2. Pilih satu bilangan favoritmu antara 1.000 sampai 10.000.
3. Gambar 4 kotak besar, beri label: Ribuan, Ratusan, Puluhan, Satuan.
4. Isi setiap kotak dengan gambar/simbol sejumlah nilai tempatnya. Contoh: untuk 2 ribuan, gambar 2 kotak besar bertuliskan 1000.
5. Warnai setiap kotak dengan warna berbeda agar menarik.
6. Tuliskan bentuk dekomposisi bilangan di bawah gambarmu.
7. Presentasikan hasil karyamu di depan kelompok!

Pertanyaan:

1. Bilangan apa yang kamu pilih? Mengapa kamu memilih bilangan tersebut?

2. Gambarkan peta bilanganmu dengan lengkap! (Gunakan kertas tambahan jika perlu)

3. Tuliskan dekomposisi bilangan pilihanmu dalam 2 bentuk (dengan kata dan dengan angka)!

4. Diskusikan dengan kelompokmu: Apa manfaat memahami dekomposisi bilangan dalam kehidupan sehari-hari?

Gunakan kertas gambar atau halaman kosong untuk membuat peta bilanganmu. Pastikan gambarmu berwarna dan rapi!

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang mengurai bilangan?

2. Bagian mana yang menurutmu paling mudah? Bagian mana yang masih sulit?

3. Di mana kamu bisa menggunakan kemampuan mengurai bilangan dalam kehidupan sehari-harimu?