LKPD Matematika Kelas 4: Komposisi (Menyusun) Bilangan Cacah Sampai 10.000

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat melakukan komposisi bilangan cacah sampai 10.000 dengan menyusun nilai ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan menjadi satu bilangan utuh.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan secara urut dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Gunakan pensil dan penggaris untuk membuat tabel atau gambar agar rapi.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru atau diskusikan dengan teman kelompokmu.
• Setelah selesai, jangan lupa isi bagian Refleksi di akhir lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Nilai Tempat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kotak-kotak nilai tempat yang sudah disediakan: Ribuan, Ratusan, Puluhan, Satuan.
2. Bacalah setiap soal dengan teliti.
3. Tuliskan angka yang menempati setiap nilai tempat sesuai petunjuk.
4. Susunlah angka-angka tersebut menjadi satu bilangan utuh.
5. Tuliskan bilangan yang terbentuk dan cara penyusunannya.

Pertanyaan:

1. Angka 5 menempati ribuan, angka 7 menempati ratusan, angka 2 menempati puluhan, angka 9 menempati satuan. Isilah tabel berikut dan tentukan bilangan yang terbentuk!

... ribuan + ... ratusan + ... puluhan + ... satuan = ...
... + ... + ... + ... = ...

2. Bu Siti memiliki: 3 bundel uang seribu (ribuan), 4 lembar ratusan, 0 keping puluhan, dan 6 keping satuan. Berapa rupiah uang Bu Siti? Tuliskan cara menyusunnya!

Cara menyusun: ... + ... + ... + ... = Rp...

3. Coba buat sendiri! Pilih 4 angka berbeda (boleh termasuk angka 0). Susunlah menjadi bilangan 4 angka. Tunjukkan cara penyusunannya dengan mengisi tabel!

... ribuan + ... ratusan + ... puluhan + ... satuan = ...

Isi tabel dengan angka yang sesuai, lalu tuliskan hasil penyusunan bilangan dalam bentuk penjumlahan nilai tempat dan bilangan akhir.

Kegiatan 2: Arsitek Bilangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton
• Gunting
• Spidol warna (biru, hijau, kuning, merah)
• Lem (jika perlu)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil (3-4 orang).
2. Siapkan kertas karton dan gunting.
3. Buatlah 4 kotak dari karton dan beri label: RIBUAN (warna biru), RATUSAN (warna hijau), PULUHAN (warna kuning), SATUAN (warna merah).
4. Buatlah kartu angka 0 sampai 9 dari potongan karton kecil.
5. Ikuti petunjuk permainan untuk menyusun bilangan.
6. Catat hasil kerja kelompokmu di lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Ambil 4 kartu angka secara acak. Letakkan di kotak RIBUAN, RATUSAN, PULUHAN, dan SATUAN. Tuliskan:

1. Angka apa yang kamu ambil dan di kotak mana kamu letakkan?
   1. Bilangan berapa yang terbentuk?
   2. Tuliskan cara menyusunnya: ... + ... + ... + ... = ...

2. Tantangan! Susunlah bilangan TERBESAR dan TERKECIL yang bisa kamu buat dari 4 kartu angka yang sama. Tuliskan hasilnya dan jelaskan cara menyusunnya!

Bilangan terbesar: ...
Cara menyusun: ...

Bilangan terkecil: ...
Cara menyusun: ...

3. Diskusi kelompok: Apa yang terjadi jika salah satu kotak berisi angka 0? Apakah cara menyusun bilangan berubah? Berikan contohnya!

Tuliskan jawaban dalam bentuk kalimat lengkap dan tunjukkan cara penyusunan bilangan dengan jelas.

Kegiatan 3: Cerita Bilangan di Sekitarku

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau crayon
• Penggaris
• Kertas tambahan (jika perlu)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan benda atau situasi di sekitarmu yang melibatkan bilangan 4 angka (misalnya: harga barang, jarak, jumlah buku, dll).
2. Buatlah cerita pendek yang melibatkan penyusunan bilangan dari nilai tempat.
3. Tunjukkan cara menyusun bilangan dalam ceritamu.
4. Gambar atau ilustrasikan ceritamu jika perlu.

Pertanyaan:

1. Buatlah cerita pendek (3-5 kalimat) yang melibatkan bilangan cacah sampai 10.000. Ceritamu harus menunjukkan bagaimana bilangan itu tersusun dari ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan!

Contoh awal: "Ayah membeli motor baru seharga ... Harga tersebut terdiri dari ..."

Ceritamu:

2. Dari cerita yang kamu buat, tunjukkan cara menyusun bilangan tersebut dengan mengisi tabel:

Cara menyusun: ... + ... + ... + ... = ...

3. Gambar atau ilustrasikan ceritamu! Kamu bisa menggambar uang, benda, atau apapun yang ada dalam ceritamu.

Tuliskan cerita dalam paragraf, lengkapi dengan tabel penyusunan bilangan, dan buat gambar ilustrasi di ruang yang disediakan (minimal setengah halaman untuk gambar).

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang menyusun bilangan dari ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan?

2. Kegiatan mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

3. Di mana kamu bisa menemukan bilangan 4 angka dalam kehidupan sehari-harimu? Sebutkan 3 contoh!