LKPD Matematika Kelas 4: Menulis Lambang Bilangan Cacah Empat Angka Bermuatan Nol sampai 10.000

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis bilangan cacah sampai 10.000

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompok saat berdiskusi, lalu tuliskan jawabanmu pada tempat yang tersedia.
• Perhatikan letak angka nol pada nilai tempat ribuan, ratusan, puluhan, atau satuan saat menuliskan lambang bilangan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Angka Nol pada Label Belanja

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah nama bilangan dari barang belanjaan yang dibeli Helen di minimarket.
2. Perhatikan letak nilai tempat yang tidak disebutkan (bernilai nol).
3. Tuliskan lambang bilangan empat angka yang tepat untuk setiap nama bilangan pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Ibu membeli minyak goreng seharga 'tujuh ribu lima puluh rupiah'. Tuliskan lambang bilangan harga tersebut!

2. Helen membeli sekotak susu seharga 'delapan ribu dua ratus rupiah'. Tuliskan lambang bilangan harga tersebut!

3. Kakak membeli buku ensiklopedia mini seharga 'sembilan ribu delapan rupiah'. Tuliskan lambang bilangan harga tersebut!

4. Lengkapilah tabel konversi nama bilangan ke lambang bilangan berikut: (a) Enam ribu empat puluh, (b) Tiga ribu lima ratus, (c) Lima ribu enam.

Format isian langsung di bawah nomor soal 1-3. Untuk nomor 4, gunakan tabel 2 kolom: Kolom 1 memuat 'Nama Bilangan' dan Kolom 2 memuat kotak kosong 'Lambang Bilangan' untuk diisi lambang 4 angka.

Kegiatan 2: Eksplorasi Kartu Nilai Tempat Berangka Nol

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kartu angka (0, 0, 2, 5)
• Pensil
• Wadah atau bagan nilai tempat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kartu nilai tempat (Ribuan, Ratusan, Puluhan, Satuan) yang disiapkan.
2. Susunlah angka-angka yang diberikan pada wadah/kotak nilai tempat yang sesuai.
3. Tuliskan lambang bilangan 4 angka hasil penyusunan nilai tempat tersebut, pastikan angka nol ditulis pada nilai tempat yang tidak memiliki nilai.

Pertanyaan:

1. Suatu bilangan memiliki susunan: 4 ribuan + 0 ratusan + 7 puluhan + 5 satuan. Tuliskan lambang bilangannya!

2. Suatu bilangan memiliki susunan: 6 ribuan + 3 ratusan + 0 puluhan + 0 satuan. Tuliskan lambang bilangannya!

3. Suatu bilangan memiliki susunan: 8 ribuan + 0 ratusan + 0 puluhan + 9 satuan. Tuliskan lambang bilangannya!

4. Tersedia kartu angka: 5, 0, 2, 0. Buatlah dan tuliskan 3 variasi lambang bilangan empat angka berbeda yang dapat dibentuk dari kartu tersebut (angka pertama tidak boleh 0)!

Kolom isian berkotak 4 petak (Ribuan, Ratusan, Puluhan, Satuan) untuk masing-masing butir soal nomor 1-3, serta 3 baris kosong untuk menuliskan 3 lambang bilangan pada nomor 4.

Kegiatan 3: Detektif Angka: Memperbaiki Kesalahan Penulisan Bilangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita singkat tentang pencatatan barang persediaan di koperasi sekolah bersama teman sebangkumu.
2. Temukan penulisan lambang bilangan yang keliru saat memuat angka nol.
3. Diskusikan letak kesalahannya, perbaiki, dan tuliskan lambang bilangan yang tepat di lembar kerja.
4. Selesaikan kegiatan dan ikuti refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Petugas koperasi menulis 'tiga ribu delapan puluh buku' dengan lambang 3.800. Tuliskan lambang bilangan yang seharusnya!

2. Dino mencatat jarak dari rumah ke sekolah 'dua ribu empat meter' dengan lambang 2.400. Tuliskan lambang bilangan yang benar!

3. Diskusikan bersama kelompok: Mengapa angka nol (0) harus tetap ditulis pada lambang bilangan empat angka meskipun nilainya kosong pada nilai tempat tertentu? Tuliskan penjelasan singkatmu!

Satu kotak koreksi bertuliskan 'Lambang yang Benar:' untuk soal 1 dan 2, serta 4 baris bergaris untuk menuliskan kesimpulan hasil diskusi pada soal 3.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling mudah dan paling menantang saat kamu menuliskan lambang bilangan empat angka yang memiliki angka nol?

2. Apa yang akan terjadi jika kamu lupa menuliskan angka nol di tengah-tengah bilangan empat angka?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menyusun dan menuliskan lambang bilangan bermuatan nol pada kegiatan hari ini?