LKPD Matematika Kelas 4: Menulis Lambang Bilangan Cacah Empat Angka sampai 5.000 Berdasarkan Sebutan Kata

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis bilangan cacah sampai 10.000

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Tuliskan nama anggota kelompok atau namamu pada kolom identitas yang tersedia.
• Bacalah setiap sebutan kata bilangan dengan cermat sebelum menuliskan lambang bilangannya.
• Gunakan pensil agar mudah diperbaiki jika terjadi kekeliruan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menuliskan Lambang Bilangan Tiket dan Jarak

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah sebutan kata bilangan tentang jarak dan nomor antrean pada minimarket berikut.
2. Ubah sebutan kata bilangan yang bercetak tebal menjadi lambang bilangan berupa angka empat digit.
3. Tuliskan lambang bilangannya secara tepat pada kotak yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Jarak rumah Helen ke minimarket adalah tiga ribu dua ratus delapan puluh enam meter. Tuliskan lambang bilangan dari jarak tersebut!

2. Nomor struk belanja Ibu adalah seribu empat ratus lima puluh. Tuliskan lambang bilangan dari nomor struk tersebut!

3. Kupon undian belanja yang diperoleh bernomor dua ribu tiga ratus lima. Tuliskan lambang bilangan dari kupon undian tersebut!

Kotak isian lambang bilangan 4 angka di sebelah kanan setiap pernyataan.

Kegiatan 2: Menuliskan Lambang Bilangan pada Label Harga Rak Barang

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bersama teman kelompokmu untuk mengamati daftar sebutan harga barang belanjaan.
2. Lengkapilah tabel label rak barang dengan menuliskan lambang bilangan (angka) empat digit sesuai sebutan kata yang tertulis pada kolom nama bilangan.
3. Pastikan setiap nilai tempat (ribuan, ratusan, puluhan, satuan) terisi lambang angka yang tepat.

Pertanyaan:

1. Tuliskan lambang bilangan untuk sebutan kata berikut ke dalam tabel: a. Dua ribu tujuh ratus rupiah; b. Tiga ribu empat puluh rupiah; c. Empat ribu sembilan ratus sembilan puluh rupiah; d. Seribu delapan rupiah; e. Tiga ribu seratus dua puluh lima rupiah.

Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Sebutan Bilangan' (memuat a s.d. e) dan Kolom 2 'Lambang Bilangan' (tempat murid menuliskan angka empat digit).

Kegiatan 3: Tantangan Menulis Lambang Bilangan Kasir Cilik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi transaksi kasir minimarket di bawah ini secara mandiri.
2. Temukan sebutan kata bilangan empat angka di setiap butir soal, lalu tuliskan lambang bilangannya secara mandiri.
3. Periksa kembali lambang bilangan yang kamu tulis sebelum mengumpulkan lembar kerja dan mengikuti kegiatan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Kasir mencatat total beras kemasan kecil seharga empat ribu dua ratus rupiah. Tuliskan lambang bilangannya!

2. Ibu membayar biskuit seharga dua ribu enam ratus lima belas rupiah. Tuliskan lambang bilangannya!

3. Barang promo hari ini bernomor kode tiga ribu tujuh. Tuliskan lambang bilangannya!

4. Berasal dari rak perlengkapan, tertera kode seribu sembilan ratus delapan puluh. Tuliskan lambang bilangannya!

Kolom isian satu baris untuk menuliskan angka lambang bilangan pada setiap nomor soal.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari sebutan bilangan yang menurutmu paling menantang ketika diubah menjadi lambang bilangan angka (misalnya bilangan yang memiliki angka nol di tengah)?

2. Apa yang membantumu memastikan bahwa lambang bilangan empat angka yang kamu tulis sudah benar urutan angkanya?