LKPD Matematika Kelas 4: Melakukan Dekomposisi Bilangan Cacah sampai 5.000 ke dalam Bentuk Penjumlahan Nilai Tempat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan dekomposisi bilangan cacah sampai 10.000

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada kolom identitas lembar kerja.
• Baca setiap petunjuk aktivitas dengan cermat dan teliti.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai instruksi guru.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau soal yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membongkar Kantong Nilai Tempat (Eksplorasi Konkret)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati bilangan 4 angka yang tertera pada setiap soal.
2. Uraikan setiap angka penyusun bilangan tersebut berdasarkan nilai tempatnya (ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan).
3. Lengkapi kalimat matematika dekomposisi nilai tempat pada baris yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Lakukan dekomposisi bilangan 3.428 ke dalam bentuk penjumlahan nilai tempat rincian kata (… ribuan + … ratusan + … puluhan + … satuan) dan bentuk penjumlahan nilainya!

2. Lakukan dekomposisi bilangan 2.705 ke dalam bentuk penjumlahan nilai tempat rincian kata dan bentuk penjumlahan nilainya!

3. Lakukan dekomposisi bilangan 4.090 ke dalam bentuk penjumlahan nilai tempat rincian kata dan bentuk penjumlahan nilainya!

Format isian langsung di bawah tiap butir soal: Baris 1: ... ribuan + ... ratusan + ... puluhan + ... satuan; Baris 2: ... + ... + ... + ... = [bilangan].

Kegiatan 2: Tabel Analisis Dekomposisi Bilangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan dengan teman sebangku.
2. Lengkapi tabel dekomposisi bilangan cacah berikut dengan memisahkan angka ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan secara tepat.
3. Tuliskan bentuk penjumlahan nilai tempat lengkapnya pada kolom terakhir.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah baris kosong pada tabel berikut dengan melakukan dekomposisi bilangan:
Baris A: Bilangan 1.634 -> Ribuan: ..., Ratusan: ..., Puluhan: ..., Satuan: ..., Bentuk Penjumlahan: ...
Baris B: Bilangan 2.500 -> Ribuan: ..., Ratusan: ..., Puluhan: ..., Satuan: ..., Bentuk Penjumlahan: ...
Baris C: Bilangan 3.048 -> Ribuan: ..., Ratusan: ..., Puluhan: ..., Satuan: ..., Bentuk Penjumlahan: ...
Baris D: Bilangan 4.812 -> Ribuan: ..., Ratusan: ..., Puluhan: ..., Satuan: ..., Bentuk Penjumlahan: ...

Tabel 5 kolom dan 5 baris: Kolom 1 (Bilangan Asal), Kolom 2 (Nilai Ribuan), Kolom 3 (Nilai Ratusan), Kolom 4 (Nilai Puluhan), Kolom 5 (Nilai Satuan), Kolom 6 (Bentuk Penjumlahan Lengkap).

Kegiatan 3: Detektif Nilai Tempat: Menemukan dan Mengurai Bilangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Selesaikan tantangan uraian dekomposisi bilangan berikut secara cermat.
2. Tuliskan uraian nilai tempat sesuai situasi bilangan yang diberikan.
3. Setelah menyelesaikan tantangan, isi bagian refleksi diri dan kumpulkan lembar kerja kepada guru.

Pertanyaan:

1. Sebuah tiket wahana wisata tertulis nomor antrean 3.754. Uraikan bilangan nomor antrean tersebut ke dalam bentuk penjumlahan nilai tempat berdasarkan angka ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan!

2. Terdapat bilangan cacah 4.062. Jelaskan dekomposisi nilai tempat bilangan tersebut, khususnya bagaimana nilai tempat ratusan yang bernilai 0 diuraikan!

Kotak uraian bergaris 4 baris untuk masing-masing butir soal nomor 1 dan nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cara menguraikan bilangan cacah berdasarkan nilai tempat yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

2. Bagaimana caramu menguraikan bilangan jika salah satu nilai tempatnya bernilai 0 (seperti pada angka ratusan atau puluhan)?