LKPD Matematika Kelas 4: Melakukan Komposisi Bilangan Cacah sampai 5.000 dari Kumpulan Nilai Tempat Ribuan, Ratusan, Puluhan, dan Satuan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan komposisi bilangan cacah sampai 10.000

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama anggota kelompok atau namamu pada bagian atas lembar kerja.
• Bacalah setiap petunjuk aktivitas dengan teliti dan cermat.
• Gunakan kartu nilai tempat atau catatan nilai tempat untuk membantumu menyusun (melakukan komposisi) bilangan.
• Bekerjasamalah secara aktif dengan teman sekelompokmu dan tanyakan kepada guru jika ada hal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Merangkai Nilai Tempat Menjadi Bilangan Utuh

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kumpulan nilai tempat (ribuan, ratusan, puluhan, satuan) pada tabel yang tersedia.
2. Lakukan komposisi dengan menggabungkan nilai-nilai tempat tersebut menjadi satu bilangan cacah yang utuh.
3. Tuliskan lambang bilangan hasil komposisi pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lakukan komposisi dari: 3 ribuan + 4 ratusan + 2 puluhan + 5 satuan. Bilangan berapakah yang terbentuk?

2. Lakukan komposisi dari bentuk penjumlahan nilai: 4.000 + 700 + 80 + 3. Bilangan berapakah yang terbentuk?

3. Lakukan komposisi dari: 2 ribuan + 0 ratusan + 6 puluhan + 9 satuan. Bilangan berapakah yang terbentuk?

Tuliskan lambang bilangan secara langsung pada titik-titik di lembar soal: (1) ... ; (2) ... ; (3) ...

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Komposisi Nilai Tempat Posisi Acak

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu angka nilai tempat
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kartu-kartu nilai tempat yang letaknya sengaja diacak.
2. Urutkan terlebih dahulu nilai tempat dari yang tertinggi (ribuan, ratusan, puluhan, lalu satuan).
3. Lakukan komposisi menjadi bilangan cacah 4 angka yang tepat dan masukkan ke dalam tabel nilai tempat.

Pertanyaan:

1. Sebuah kantong berisi: 5 satuan, 1 ribuan, 8 puluhan, dan 3 ratusan. Susunlah ke dalam tabel nilai tempat (Ribuan, Ratusan, Puluhan, Satuan) lalu tentukan bilangan hasil komposisinya!

2. Tersedia kartu nilai: 60, 4.000, 2, dan 500. Lakukan komposisi seluruh nilai tersebut menjadi satu bilangan cacah yang utuh!

3. Tersedia kartu nilai: 7 satuan, 3 ribuan, dan 4 ratusan (tanpa kartu puluhan). Lakukan komposisi nilai tempat tersebut menjadi bilangan cacah 4 angka!

Format isian tabel nomor 1 terdiri dari 4 kolom [Ribuan | Ratusan | Puluhan | Satuan] diikuti garis untuk menuliskan hasil bilangan. Nomor 2 dan 3 berupa kolom isian lambang bilangan.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Detektif Komposisi Bilangan Kasir Toko

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Uang mainan pecahan 1.000, 100, 10, dan 1 (opsional)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita belanja di koperasi sekolah dengan saksama.
2. Hitung banyak lembaran atau kepingan nilai tempat yang diterima kasir.
3. Lakukan komposisi nilai-nilai tersebut untuk menemukan bilangan harga atau total belanjaan.
4. Selesaikan tugas mandiri dan lanjutkan dengan mengisi refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Di kasir koperasi, terdapat uang mainan berupa 2 lembar seribuan (2 ribuan), 8 lembar seratusan (8 ratusan), 5 lembar sepuluhan (5 puluhan), dan 0 keping satuan. Lakukan komposisi untuk menentukan total nilai bilangan tersebut!

2. Seorang anak membayar buku seharga kumpulan nilai: 3 lembar seribuan, 9 keping satu rupiah, dan 2 lembar sepuluhan. Lakukan komposisi nilai tersebut menjadi satu bilangan harga buku yang benar!

Tersedia kotak bergaris untuk menuliskan perincian nilai tempat dan lambang bilangan akhir.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan menyusun (komposisi) bilangan yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

2. Apa yang harus kamu lakukan jika salah satu nilai tempat (misalnya ratusan atau puluhan) tidak memiliki angka atau bernilai nol saat menyusun bilangan?

3. Bagaimana caramu memastikan bahwa bilangan 4 angka yang kamu susun sudah sesuai dengan nilai tempat masing-masing?