LKPD Matematika Kelas 4: Mengurutkan Tiga sampai Lima Bilangan Cacah Empat Angka dari Terkecil ke Terbesar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengurutkan bilangan cacah sampai 10.000

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompok dan nomor presensi pada lembar kerja yang disediakan.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Gunakan bantuan pengamatan nilai tempat (ribuan, ratusan, puluhan, lalu satuan) untuk mempermudah mengurutkan bilangan.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Mengurutkan 3 Bilangan Kartu Nilai Tempat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tiga bilangan empat angka yang tertera pada soal.
2. Perhatikan angka pada nilai tempat ribuan. Jika ribuan sama, perhatikan ratusan, puluhan, hingga satuan.
3. Urutkan ketiga bilangan tersebut mulai dari nilai yang paling kecil ke nilai yang paling besar.
4. Tuliskan hasil urutan pada kotak jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar: 4.250, 2.750, 3.100.

2. Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar: 5.320, 5.150, 5.890.

Kotak isian bertingkat untuk menuliskan 3 bilangan berurutan yang dipisahkan tanda koma atau tanda panah (contoh: ... -> ... -> ...).

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Mengurutkan 4 Label Harga Minimarket

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjasamalah dalam kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 murid.
2. Amati tabel daftar harga barang kebutuhan kue yang dibeli di minimarket.
3. Bandingkan nilai tempat setiap bilangan harga dari ribuan hingga satuan.
4. Susun dan urutkan keempat bilangan harga tersebut dari yang paling murah (terkecil) hingga paling mahal (terbesar) ke dalam tabel urutan.

Pertanyaan:

1. Diberikan 4 bilangan harga barang: Tepung Terigu (Rp6.450), Gula Pasir (Rp6.200), Mentega (Rp8.100), Susu Bubuk (Rp6.425). Urutkan keempat bilangan tersebut dari yang terkecil ke yang terbesar!

Tabel 4 baris urutan: Kolom Urutan Ke (1 sampai 4), Kolom Nama Barang, dan Kolom Bilangan Harga (Rp).

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Tantangan Mengurutkan 5 Bilangan Jarak Tempuh

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan lima kartu bilangan jarak tempuh (dalam satuan meter) berikut: 7.650, 7.340, 7.315, 7.820, 7.390.
2. Lakukan perbandingan secara bertahap mulai dari angka ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan.
3. Urutkan kelima bilangan tersebut secara mandiri mulai dari yang terkecil hingga terbesar.
4. Setelah selesai, luangkan waktu bersama guru untuk menarik kesimpulan dan mengisi refleksi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan lengkap kelima bilangan jarak tempuh (7.650, 7.340, 7.315, 7.820, 7.390) dari yang terkecil ke yang terbesar!

Lima kotak berjejer horizontal bertuliskan urutan ke-1 (terkecil) sampai urutan ke-5 (terbesar).

REFLEKSI

1. Langkah apa yang paling membantumu ketika mengurutkan beberapa bilangan yang angka ribuannya sama?

2. Bagian mana dari kegiatan mengurutkan bilangan hari ini yang paling menantang atau menyenangkan bagimu?