LKPD Matematika Kelas 4: Membandingkan Bilangan Cacah sampai 10.000 Berdasarkan Perbandingan Harga Barang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membandingkan bilangan cacah sampai 10.000

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Tuliskan nama anggota kelompokmu pada bagian atas lembar kerja.
• Bacalah setiap cerita belanja dan instruksi dengan cermat.
• Gunakan nilai tempat (ribuan, ratusan, puluhan, satuan) untuk membandingkan dua bilangan.
• Gunakan simbol perbandingan: '>' (lebih dari/lebih mahal), '<' (kurang dari/lebih murah), atau '=' (sama dengan).

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Struk Belanja: Nilai Tempat Perbandingan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dua daftar harga buah di pasar tradisional berikut: Manggis seharga Rp7.500 dan Apel seharga Rp6.750.
2. Uraikan kedua bilangan harga tersebut ke dalam tabel nilai tempat yang disediakan.
3. Bandingkan angka mulai dari nilai tempat tertinggi (ribuan).
4. Tuliskan tanda perbandingan yang tepat (> atau <) di antara kedua harga tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel nilai tempat untuk bilangan 7.500 dan 6.750, lalu tentukan angka ribuan manakah yang bernilai lebih besar!

2. Berdasarkan nilai tempat ribuan tersebut, isilah titik-titik dengan tanda '>' atau '<': 7.500 ... 6.750. Manakah bilangan yang bernilai lebih besar?

Format tabel 5 kolom: Bilangan | Ribuan | Ratusan | Puluhan | Satuan. Di bawah tabel, baris isian perbandingan: 7.500 [...] 6.750 beserta satu baris keterangan bilangan yang lebih besar.

Kegiatan 2: Ayo Membandingkan: Kios Buah Pak Slamet

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dalam kelompok perbandingan harga barang di kios buah berikut:
2. a. Harga Jeruk Kios A = Rp8.450 dan Kios B = Rp8.750
3. b. Harga Semangka Kios A = Rp9.200 dan Kios B = Rp9.200
4. c. Harga Melon Kios A = Rp5.680 dan Kios B = Rp5.620
5. Bandingkan digit demi digit mulai dari ribuan, jika sama lihat ratusan, jika sama lihat puluhan, dst.
6. Tuliskan tanda perbandingan (>, <, atau =) serta sebutkan alasan perbandingannya.

Pertanyaan:

1. Bandingkan harga Jeruk: 8.450 ... 8.750. Manakah yang lebih murah (bilangan lebih kecil)? Jelaskan berdasarkan perbandingan nilai tempatnya!

2. Bandingkan harga Semangka (9.200 ... 9.200) dan Melon (5.680 ... 5.620) menggunakan tanda '>', '<', atau '='!

Format kotak perbandingan untuk 3 pasangan bilangan disertai garis untuk menuliskan simbol (>, <, =) dan 2 baris penjelasan singkat mengenai nilai tempat yang menentukan.

Kegiatan 3: Tantangan Belanja Cerdas: Memilih Bilangan yang Tepat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ibu memiliki daftar harga 4 paket sembako: Paket 1 = Rp4.350, Paket 2 = Rp4.750, Paket 3 = Rp3.900, Paket 4 = Rp4.320.
2. Lakukan perbandingan langsung antarbilangan sesuai pertanyaan.
3. Kerjakan secara mandiri lalu cocokkan hasil dengan teman sebangkumu.
4. Selesaikan kegiatan tepat waktu sebelum sesi refleksi dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Bandingkan Paket 1 (4.350) dan Paket 4 (4.320). Gunakan tanda '>' atau '<' dan sebutkan nilai tempat mana yang membedakannya!

2. Dari keempat paket belanjaan (4.350, 4.750, 3.900, 4.320), tunjukkan bilangan mana yang paling besar dan bilangan mana yang paling kecil berdasarkan perbandingan nilai tempatnya!

Dua kolom isian terstruktur: Kolom A untuk kalimat matematika perbandingan dan alasan nilai tempat; Kolom B untuk penetapan bilangan terbesar dan terkecil.

REFLEKSI

1. Langkah nilai tempat mana (ribuan, ratusan, atau puluhan) yang paling pertama kamu lihat saat membandingkan dua bilangan 4 angka?

2. Bagaimana caramu membandingkan dua bilangan jika angka ribuannya ternyata sama besar?