LKPD Matematika Kelas 4: Operasi Perkalian Bilangan Cacah Sampai 100

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menentukan hasil operasi perkalian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda konkret, gambar, dan simbol.
2. Murid dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang melibatkan perkalian bilangan cacah sampai 100.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum memulai.
• Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk setiap kegiatan.
• Kerjakan secara mandiri terlebih dahulu, lalu diskusikan dengan teman jika ada kesulitan.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan jelas di tempat yang disediakan.
• Jangan lupa bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mari Mengenal Perkalian dengan Benda Konkret

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 12 kelereng/biji-bijian/manik-manik
• 4 wadah kertas/kotak kecil
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan 12 kelereng atau biji-bijian dan 4 wadah kertas kecil.
2. Masukkan kelereng ke dalam setiap wadah dengan jumlah yang sama (masing-masing 3 kelereng).
3. Amati susunan kelereng dalam wadah tersebut.
4. Hitung berapa total kelereng dengan cara menjumlahkan: 3 + 3 + 3 + 3.
5. Sekarang coba cara lebih cepat: gunakan perkalian 4 × 3.
6. Bandingkan hasilnya!

Pertanyaan:

1. Berapa jumlah wadah yang kamu gunakan?

2. Berapa banyak kelereng di setiap wadah?

3. Tuliskan kalimat penjumlahan berulang dari kegiatan ini!

4. Tuliskan kalimat perkalian dari kegiatan ini!

5. Gambarkan susunan kelereng dalam wadah yang kamu buat! (Gunakan lingkaran untuk mewakili kelereng dan kotak untuk wadah)

6. Menurutmu, cara mana yang lebih cepat untuk menghitung: penjumlahan berulang atau perkalian? Jelaskan alasanmu!

Tuliskan jawaban nomor 1-4 pada titik-titik yang tersedia. Untuk nomor 5, gambar di kotak kosong yang disediakan. Untuk nomor 6, tulis penjelasan minimal 2 kalimat.

Kegiatan 2: Bermain dengan Gambar dan Simbol Perkalian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna (opsional untuk mewarnai gambar)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar yang diberikan pada LKPD ini.
2. Hitunglah jumlah benda pada setiap gambar dengan menggunakan perkalian.
3. Tuliskan kalimat matematika yang sesuai.
4. Lengkapi tabel yang disediakan dengan hasil perhitunganmu.

Pertanyaan:

1. Ibu membeli 6 kotak telur. Setiap kotak berisi 10 butir telur. Gambarkan situasi ini menggunakan persegi panjang untuk kotak dan lingkaran kecil untuk telur. Lalu tuliskan kalimat perkaliannya!

2. Lengkapi tabel perkalian berikut dengan mengisi kolom yang kosong!

3. Buatlah 3 kalimat perkalian berbeda yang hasilnya sama dengan 24! (Contoh: 3 × 8 = 24)

4. Hitunglah hasil perkalian berikut menggunakan cara panjang atau cara pendek: a) 13 × 5 = ..., b) 8 × 12 = ..., c) 7 × 14 = ...

Nomor 1: gambar di kotak besar yang disediakan dan tulis kalimat perkalian di bawahnya. Nomor 2: isi tabel 3 kolom (Perkalian | Cara Menghitung | Hasil). Nomor 3: tulis 3 kalimat perkalian dalam bentuk daftar. Nomor 4: tunjukkan cara perhitungan dan hasil akhir.

Kegiatan 3: Menyelesaikan Masalah Sehari-hari dengan Perkalian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Lembar diskusi kelompok (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap soal cerita dengan cermat.
2. Tentukan informasi penting dalam soal (apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan).
3. Buatlah kalimat matematika (perkalian) untuk menyelesaikan masalah.
4. Hitung hasilnya dan tuliskan jawabanmu dalam kalimat lengkap.
5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Pak Budi memiliki 8 kandang ayam. Setiap kandang berisi 12 ekor ayam. Berapa jumlah seluruh ayam Pak Budi?

2. Di sebuah toko buku, ada 15 rak. Setiap rak dapat memuat 20 buku. Jika semua rak penuh, berapa banyak buku yang ada di toko tersebut?

3. Siti membeli 7 bungkus permen. Setiap bungkus berisi 14 permen. Ia memberikan 18 permen kepada adiknya. Berapa sisa permen Siti sekarang?

4. Buatlah 1 soal cerita sendiri tentang perkalian yang berhubungan dengan kegiatan di sekolahmu! Setelah itu, selesaikan soal yang kamu buat.

5. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Dalam kehidupan sehari-hari, kapan kita menggunakan perkalian? Tuliskan minimal 3 contoh situasi!

Untuk soal nomor 1-3: tulis Diketahui, Ditanya, Penyelesaian (dengan kalimat perkalian), dan Jawaban dalam kalimat lengkap. Untuk nomor 4: buat soal cerita di bagian atas, lalu tulis penyelesaiannya di bagian bawah. Untuk nomor 5: tulis hasil diskusi dalam bentuk daftar minimal 3 poin.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik bagimu dalam mempelajari perkalian hari ini?

2. Bagaimana perkalian dapat membantumu dalam kehidupan sehari-hari? Ceritakan satu contoh nyata!

3. Apakah ada hal yang masih membuatmu bingung tentang perkalian? Apa yang ingin kamu pelajari lebih lanjut?