LKPD Matematika Kelas 3: Membaca dan Menganalisis Data dalam Tabel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membaca tabel data dan menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan informasi dalam tabel secara tepat.
2. Murid dapat menganalisis dan menginterpretasi data dalam tabel untuk menarik kesimpulan sederhana, misalnya membandingkan jumlah antar kategori atau menghitung total data.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Perhatikan tabel-tabel yang disajikan dengan teliti.
• Kerjakan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Kerjakan dengan rapi dan tulis jawaban dengan jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Tabel Buah Kesukaan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tabel di bawah ini dengan seksama.
2. Tabel menunjukkan data buah kesukaan murid kelas 3A.
3. Bacalah setiap baris dan kolom pada tabel.
4. Jawab pertanyaan berdasarkan informasi yang ada di tabel.

Pertanyaan:

1. Berapa jumlah murid yang menyukai jeruk?

2. Buah apa yang paling banyak disukai murid?

3. Berapa jumlah murid yang menyukai apel dan pisang?

4. Berapa selisih jumlah murid yang menyukai mangga dan pisang?

5. Berapa total semua murid yang memilih buah kesukaan mereka?

Tulis jawaban berupa angka atau nama buah di tempat yang disediakan. Untuk pertanyaan yang memerlukan perhitungan, tuliskan cara menghitungnya juga.

Kegiatan 2: Menganalisis Tabel Penjualan Mainan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel penjualan mainan di Toko Bahagia selama satu minggu.
2. Bacalah nama-nama mainan dan jumlah yang terjual setiap hari.
3. Analisis data dengan membandingkan jumlah penjualan antar hari dan antar jenis mainan.
4. Jawab pertanyaan dengan membuat kesimpulan berdasarkan data yang ada.

Pertanyaan:

1. Hari apa yang paling banyak terjual mobil-mobilan?

2. Berapa total boneka yang terjual selama satu minggu?

3. Mainan apa yang paling laris terjual pada hari Minggu? Jelaskan jawabanmu!

4. Bandingkan penjualan bola pada hari Senin dan Jumat. Hari mana yang lebih banyak dan berapa selisihnya?

5. Menurutmu, mengapa penjualan mainan di hari Sabtu dan Minggu lebih banyak dibanding hari lainnya?

Untuk pertanyaan nomor 1 dan 2, tulis jawaban singkat. Untuk nomor 3, 4, dan 5, jelaskan jawabanmu dengan kalimat lengkap minimal 1 baris.

Kegiatan 3: Membuat dan Mengisi Tabel Data Sendiri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan membuat tabel data sendiri tentang kegiatan yang kamu sukai.
2. Tanyakan kepada 10 teman di kelasmu: Apa kegiatan favorit mereka saat istirahat? (pilihan: bermain bola, membaca buku, bermain petak umpet, menggambar, bermain ayunan)
3. Catat jawaban teman-temanmu menggunakan turus (tally) terlebih dahulu.
4. Buatlah tabel dengan 3 kolom: Nama Kegiatan, Turus, Jumlah.
5. Isi tabel dengan data yang sudah kamu kumpulkan.
6. Setelah selesai, jawab pertanyaan analisis tentang tabel yang kamu buat.

Pertanyaan:

1. Buatlah tabel data kegiatan favorit teman-temanmu!

2. Kegiatan apa yang paling banyak dipilih teman-temanmu?

3. Kegiatan apa yang paling sedikit dipilih?

4. Berapa total teman yang kamu tanyai?

5. Apa kesimpulanmu dari data yang kamu kumpulkan? Mengapa menurutmu kegiatan tersebut paling banyak dipilih?

Untuk nomor 1, gambar tabel dengan 3 kolom dan 5-6 baris. Isi dengan rapi. Untuk nomor 2-4, tulis jawaban singkat. Untuk nomor 5, tulis kesimpulan dengan 2-3 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik bagimu saat belajar membaca dan menganalisis tabel hari ini?

2. Bagaimana tabel dapat membantu kita memahami data dengan lebih mudah?

3. Di mana lagi dalam kehidupan sehari-hari kamu bisa menemukan tabel data? Sebutkan contohnya!