LKPD Matematika Kelas 3: Menentukan Data Paling Banyak dan Paling Sedikit dalam Tabel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menentukan data paling banyak dan paling sedikit dari tabel yang tersaji dengan benar.
2. Murid dapat menjelaskan alasan suatu data disebut paling banyak atau paling sedikit berdasarkan perbandingan nilai dalam tabel.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Tulis jawabanmu dengan rapi dan jelas di tempat yang disediakan.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan pada guru atau diskusikan dengan temanmu.
• Selamat belajar! Nikmati setiap kegiatan dengan gembira.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Tabel Buah Kesukaan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel di bawah ini yang menunjukkan buah kesukaan teman-teman di kelasmu.
2. Bacalah setiap baris dengan teliti, mulai dari nama buah, turus, dan banyak anak.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berdasarkan tabel tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan mengisi kolom 'Banyak Anak':

2. Buah apa yang paling banyak disukai teman-temanmu?

3. Buah apa yang paling sedikit disukai teman-temanmu?

4. Jelaskan bagaimana kamu tahu bahwa buah tersebut paling banyak disukai!

Isi tabel pada kolom 'Banyak Anak' dengan menghitung jumlah turus. Tulis jawaban nomor 2-4 dengan kalimat lengkap di bawah pertanyaan.

Kegiatan 2: Ayo Bandingkan Data!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan membandingkan data dalam tabel yang sudah kamu isi.
2. Amati dengan seksama angka-angka pada kolom 'Banyak Anak'.
3. Bandingkan satu data dengan data lainnya untuk menemukan data paling banyak dan paling sedikit.
4. Kerjakan bersama teman sebangkumu, lalu diskusikan hasilnya!

Pertanyaan:

1. Urutkan buah dari yang paling banyak disukai sampai yang paling sedikit disukai!

2. Berapa selisih antara buah yang paling banyak disukai dengan yang paling sedikit disukai?

3. Apakah ada buah yang memiliki jumlah penyuka sama banyak? Sebutkan!

4. Diskusikan dengan temanmu: Menurutmu, mengapa penting mengetahui data paling banyak dan paling sedikit dalam kehidupan sehari-hari? Berikan contohnya!

Tulis urutan buah dalam bentuk daftar bernomor. Tulis selisih dalam bentuk operasi pengurangan. Tulis jawaban diskusi dengan 2-3 kalimat yang jelas.

Kegiatan 3: Buatlah Tabelmu Sendiri!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu membuat tabel sendiri!
2. Lakukan survei kecil di kelompokmu (4-5 teman) tentang warna kesukaan.
3. Catat hasilnya menggunakan turus, lalu buat tabel seperti yang sudah kamu pelajari.
4. Tentukan warna yang paling banyak dan paling sedikit dipilih, lalu jelaskan alasanmu!

Pertanyaan:

1. Buatlah tabel dengan 3 kolom: Warna Kesukaan, Turus, dan Banyak Teman. Isi tabel berdasarkan hasil surveimu!

2. Warna apa yang paling banyak dipilih temanmu?

3. Warna apa yang paling sedikit dipilih temanmu?

4. Jelaskan dengan kalimatmu sendiri, bagaimana cara kamu menentukan data paling banyak dan paling sedikit dalam tabelmu!

Gambar tabel dengan 3 kolom di tempat yang disediakan. Isi dengan rapi. Tulis jawaban nomor 2-4 dengan kalimat lengkap di bawah tabel.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang tabel dan data?

2. Bagian mana yang paling menyenangkan dari kegiatan hari ini? Mengapa?

3. Coba sebutkan satu contoh penggunaan tabel dalam kehidupan sehari-harimu di rumah atau di sekolah!