LKPD Matematika Kelas 3: Membandingkan Data dan Menentukan Jangkauan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membandingkan dua data atau lebih untuk menentukan data yang lebih besar, lebih kecil, atau sama banyak dengan benar.
2. Murid dapat menghitung jangkauan data yaitu selisih antara data terbesar dan data terkecil menggunakan operasi pengurangan bilangan cacah.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mulai bekerja.
• Kerjakan semua kegiatan secara berkelompok bersama teman-temanmu.
• Catat hasil temuanmu di tempat jawaban yang sudah disediakan.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengumpulkan dan Membandingkan Data Anggota Keluarga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas
• Alat tulis
• Lembar tabel kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5–8 orang.
2. Setiap anggota kelompok menuliskan nama dan banyak anggota keluarganya pada selembar kertas.
3. Kumpulkan data seluruh anggota kelompok ke dalam tabel berikut: kolom pertama nama, kolom kedua banyak anggota keluarga.
4. Amati data pada tabel, lalu urutkan nama anggota kelompok dari yang jumlah anggota keluarganya paling sedikit ke paling banyak.
5. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Siapakah anggota kelompok yang memiliki anggota keluarga paling sedikit?

2. Siapakah anggota kelompok yang memiliki anggota keluarga paling banyak?

3. Adakah anggota kelompok yang memiliki jumlah anggota keluarga sama? Jika ada, sebutkan nama-namanya!

4. Bandingkan data anggota keluarga milik Budi (3 orang) dan Sari (7 orang). Mana yang lebih besar? Mana yang lebih kecil? Apakah ada data yang sama banyak? Jelaskan temuan kelompokmu!

Tulis tabel ringkasan nama dan banyak anggota keluarga, lalu jawab pertanyaan 1–4 di kotak di bawah tabel.

Kegiatan 2: Menentukan Jangkauan Data

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan data anggota keluarga dari Kegiatan 1 (atau data baru jika guru memberikannya).
2. Tentukan data terbesar (nilai paling banyak) dan data terkecil (nilai paling sedikit).
3. Hitung jangkauan dengan rumus: Jangkauan = Data Terbesar – Data Terkecil.
4. Kerjakan soal berikut secara berkelompok, lalu diskusikan hasilnya.

Pertanyaan:

1. Dari data anggota keluargamu di Kegiatan 1, berapa data terbesar? Berapa data terkecil? Hitung jangkauannya!

2. Ibu guru mencatat nilai ulangan Matematika beberapa siswa: 9, 9, 7, 8, 6, 10, 5, 9, 8, 7, 7, 9, 6, 6, 6, 8, 9, 10, 7, 7. Tentukan data terbesar, data terkecil, dan jangkauannya!

3. Menurut kelompokmu, mengapa penting mengetahui jangkauan suatu data? Coba diskusikan dan tuliskan pendapat kalian!

Tuliskan data terbesar dan terkecil, lalu hitung jangkauan pada kotak. Untuk soal diskusi, tulis minimal dua kalimat.

Kegiatan 3: Ayo Mencoba dengan Data Baru

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas
• Penggaris jika mengukur tinggi
• Data dari teman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu jenis data yang akan dikumpulkan, misalnya tinggi badan (cm), jumlah buku yang dibaca dalam sebulan, atau jumlah kelereng.
2. Kumpulkan data dari 5–8 teman di kelas (bisa dari kelompok lain).
3. Buat tabel data yang berisi No., Nama, dan [jenis data].
4. Urutkan data dari yang terkecil ke terbesar.
5. Tentukan data terkecil, data terbesar, dan jangkauan.
6. Buat simpulan sederhana tentang data yang telah kalian bandingkan.

Pertanyaan:

1. Sajikan data yang kalian kumpulkan dalam bentuk tabel di bawah ini! (tabel 3 kolom: No., Nama, [jenis data])

2. Tuliskan urutan data dari yang terkecil ke terbesar!

3. Berapa data terkecil? Berapa data terbesar? Hitung jangkauan dari data yang kalian kumpulkan!

4. Apa kesimpulan yang dapat kalian ambil dari data yang telah dibandingkan dan dihitung jangkauannya?

Gunakan kotak isian untuk tabel (3 kolom). Kemudian tulis urutan data dan jawaban pertanyaan di bawah tabel.

REFLEKSI

1. 1. Apa bagian paling menyenangkan dari kegiatan hari ini? Mengapa?

2. 2. Bagaimana cara kamu menentukan data terbesar dan data terkecil? Ceritakan langkah-langkahmu!

3. 3. Di mana lagi dalam kehidupan sehari-hari kamu bisa menggunakan cara membandingkan data dan mencari jangkauan? Beri satu contoh!