LKPD Matematika Kelas 3: Membandingkan Data dalam Bentuk Tabel untuk Menentukan Nilai yang Lebih Banyak dan Lebih Sedikit

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membandingkan data dalam bentuk tabel untuk menentukan nilai data yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama anggota kelompok dan kelas pada kolom identitas LKPD.
• Bacalah setiap tabel data dengan saksama dan teliti angka pada setiap barisnya.
• Gunakan kata pembanding: 'lebih banyak', 'lebih sedikit', atau 'sama banyak'.
• Diskusikan jawaban bersama teman kelompokmu dengan kompak dan tertib.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Membandingkan Koleksi Buku Pojok Baca

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Tabel data buku di LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel data inventaris buku pojok baca kelas 3 berikut:
2. Tabel Jenis Buku dan Jumlah: [Buku Cerita: 18], [Buku Sains: 12], [Komik Edukasi: 18], [Ensiklopedia: 7].
3. Bandingkan jumlah buku pada tiap baris tabel untuk menjawab pertanyaan nomor 1 sampai 3.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tabel di atas, jenis buku manakah yang jumlahnya paling banyak dan manakah yang paling sedikit?

2. Isilah titik-titik perbandingan berikut dengan kata 'lebih banyak', 'lebih sedikit', atau 'sama banyak': a) Jumlah Buku Sains (12) ......... dari Ensiklopedia (7). b) Jumlah Buku Cerita (18) ......... dengan Komik Edukasi (18).

3. Lengkapilah pernyataan ini: Jumlah Ensiklopedia (7) ..................... daripada jumlah Buku Sains (12).

Tersedia 3 baris isian rumpang bertitik-titik untuk menuliskan nama buku dan kata perbandingan (lebih banyak / lebih sedikit / sama banyak).

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Membandingkan Data Penjualan Buah di Kantin Sehat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati tabel penjualan buah segar di kantin sekolah selama satu hari berikut:
2. Tabel Buah dan Jumlah Terjual: [Apel: 25 butir], [Jeruk: 30 butir], [Pisang: 25 butir], [Mangga: 15 butir].
3. Bandingkan banyak buah yang terjual antarkategori, lalu lengkapi tabel pernyataan perbandingan dengan memberi tanda centang (V) pada kolom Benar atau Salah.

Pertanyaan:

1. Tentukan nilai kebenaran untuk tiap pernyataan berikut berdasarkan tabel:

1. Jeruk terjual lebih banyak daripada Apel.
2. Mangga terjual lebih banyak daripada Pisang.
3. Apel yang terjual sama banyak dengan Pisang.
4. Mangga adalah buah yang terjual paling sedikit.

2. Sebutkan dua jenis buah yang memiliki jumlah penjualan sama banyak!

Format tabel 4 baris pernyataan dengan 2 kolom pilihan tanda centang: [Kolom Pernyataan], [Kolom Benar], [Kolom Salah], serta 1 baris isian singkat.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Analisis Perbandingan Data Pilihan Olahraga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel data cabang olahraga kegemaran murid kelas 3 berikut:
2. Tabel Olahraga dan Banyak Murid: [Sepak Bola: 14 anak], [Bulu Tangkis: 10 anak], [Bola Voli: 6 anak], [Renang: 10 anak].
3. Diskusikan bersama kelompokmu untuk membandingkan nilai data pada tabel, lalu selesaikan penarikan kesimpulan data.
4. Setelah selesai, jawablah pertanyaan refleksi bersama guru di akhir sesi kegiatan.

Pertanyaan:

1. Bandingkan banyak peminat Bulu Tangkis dan Renang! Kata pembanding apakah yang tepat untuk menghubungkan kedua data tersebut?

2. Tuliskan perbandingan antara peminat Sepak Bola (14 anak) dan Bola Voli (6 anak) menggunakan kalimat perbandingan yang memuat kata 'lebih banyak' atau 'lebih sedikit'!

3. Berdasarkan seluruh baris pada tabel, sebutkan cabang olahraga yang peminatnya paling sedikit!

Kolom uraian teks 2 baris bergaris untuk hasil diskusi kalimat perbandingan, dan kotak isian nama olahraga.

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu membandingkan dua data angka di dalam tabel agar tahu mana yang lebih banyak atau lebih sedikit?

2. Apa tanda atau ciri pada tabel ketika dua data disebut 'sama banyak'?

3. Bagian mana dari kegiatan membaca tabel data hari ini yang paling mudah atau paling menantang bagimu?