LKPD Matematika Kelas 3: Mengurutkan Data dalam Tabel dari Nilai Terbesar ke Terkecil pada Penilaian Harian

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengurutkan data dalam bentuk tabel dari nilai terkecil ke terbesar atau sebaliknya

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada bagian atas lembar kerja.
• Perhatikan data nilai penilaian harian pada setiap tabel dengan cermat.
• Lakukan pengurutan data sesuai petunjuk arah pengurutan yang diminta (dari terbesar ke terkecil atau sebaliknya).
• Diskusikan langkah pengerjaan bersama teman kelompokmu pada kegiatan diskusi, lalu tuliskan hasil akhirnya secara mandiri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Mengurutkan Nilai pada Tabel Penilaian Harian

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel data nilai Penilaian Harian Matematika berikut ini: Siti (85), Dayu (70), Beni (95), Edo (60), Udin (75).
2. Amati perbandingan angka puluhan dan satuan dari kelima nilai tersebut.
3. Tentukan urutan nilai mulai dari yang paling besar hingga yang paling kecil.
4. Tuliskan kembali pasangan nama murid dan nilainya ke dalam tabel baru yang sudah disediakan secara runtut dari urutan terbesar ke terkecil.

Pertanyaan:

1. Perhatikan data acak pada tabel: Siti (85), Dayu (70), Beni (95), Edo (60), Udin (75). Isikan tabel baru dengan mengurutkan data nama murid beserta nilainya dari nilai yang terbesar ke nilai yang terkecil!

2. Berdasarkan tabel yang sudah kamu urutkan dari yang terbesar, tuliskan urutan deret nilai semata dari yang terbesar hingga terkecil!

Tabel 2 kolom dengan 5 baris data (Kolom 1: Nama Murid, Kolom 2: Nilai) yang diisi runtut dari nilai terbesar ke terkecil, diikuti satu baris isian kosong untuk deret angka urutan nilai.

Kegiatan 2: Tantangan Kelompok: Menata Ulang Tabel Nilai Peserta Didik

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu yang terdiri dari 3-4 murid.
2. Cermati tabel nilai Penilaian Harian 6 murid berikut: Lani (80), Made (65), Putu (90), Bagas (100), Rina (75), Eko (85).
3. Diskusikan langkah menyusun tabel tersebut dalam dua bentuk urutan: urutan dari nilai terbesar ke terkecil dan urutan dari nilai terkecil ke terbesar.
4. Tuliskan hasil susunan kelompokmu ke dalam dua format tabel yang telah disiapkan.

Pertanyaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu, lalu susunlah kembali data 6 murid di atas ke dalam tabel yang terurut dari nilai TERBESAR ke nilai TERKECIL!

2. Kini susun kembali data yang sama ke dalam tabel kedua yang terurut sebaliknya, yaitu dari nilai TERKECIL ke nilai TERBESAR!

Dua buah tabel berdampingan dengan 2 kolom (Kolom 1: Nama Murid, Kolom 2: Nilai) masing-masing berisi 6 baris isian data (Tabel A: Urutan Terbesar ke Terkecil; Tabel B: Urutan Terkecil ke Terbesar).

Kegiatan 3: Uji Kemandirian: Melengkapi dan Mengurutkan Tabel Nilai

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan tugas ini secara mandiri tanpa bantuan teman.
2. Berikut disajikan tabel data perolehan nilai Penilaian Harian Matematika: Meli (92), Fajar (68), Doni (78), Ayu (88), Galih (82).
3. Isilah tabel akhir dengan menyusun data siswa beserta nilainya mulai dari nilai yang paling besar hingga nilai yang paling kecil secara berurutan.
4. Periksa kembali setiap baris tabelmu sebelum dikumpulkan.

Pertanyaan:

1. Susunlah data nilai penilaian harian kelima anak tersebut ke dalam tabel dari nilai terbesar ke nilai terkecil secara tepat!

2. Berdasarkan tabel yang baru kamu buat, tuliskan nama murid yang menempati baris pertama (urutan nilai terbesar) dan baris terakhir (urutan nilai terkecil)!

Satu tabel berukuran 2 kolom x 5 baris untuk mengurutkan nama dan nilai dari terbesar ke terkecil, serta dua baris isian singkat di bawah tabel.

REFLEKSI

1. Bagaimana cara mudah yang kamu gunakan untuk mengurutkan nilai dalam tabel dari yang terbesar ke yang terkecil?

2. Bagian mana dari kegiatan menyusun tabel urutan nilai hari ini yang paling kamu sukai?

3. Apakah kamu merasa lebih teliti dalam membaca tabel setelah menyelesaikan urutan nilai ini?