LKPD Matematika Kelas 3: Mengurai Berbagai Bentuk Bangun Datar dengan Garis Potong dalam Lebih dari Satu Cara
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 3 dengan topik "Mengurai Berbagai Bentuk Bangun Datar dengan Garis Potong dalam Lebih dari Satu Cara".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 3: Mengurai Berbagai Bentuk Bangun Datar dengan Garis Potong dalam Lebih dari Satu Cara
Matematika - Kelas 3
Bab 4 Pertemuan 25
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 3 (Fase B) Topik: Mengurai Berbagai Bentuk Bangun Datar dengan Garis Potong dalam Lebih dari Satu Cara INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Memotong Persegi PanjangEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarlah garis potong pada Persegi Panjang A dan Persegi Panjang B dengan 2 cara berbeda, lalu sebutkan nama-nama bangun datar hasil uraian dari masing-masing cara! Ruang gambar 2. Berdasarkan percobaanmu, apakah 1 bangun persegi panjang dapat diurai menjadi bentuk bangun datar yang berbeda jenis jika garis potongnya ditarik dengan cara berbeda? Jelaskan bangun apa saja yang bisa dihasilkan! Disediakan 2 gambar bingkai persegi panjang (Persegi Panjang A dan Persegi Panjang B) untuk digambari garis potong. Di bawah gambar, terdapat tabel 2 kolom: Kolom 1 'Nama Bangun Persegi Panjang' (Baris: Persegi Panjang A, Persegi Panjang B), Kolom 2 'Nama Bangun Datar Baru Hasil Potongan'. Disediakan pula 3 baris garis kosong untuk menuliskan penjelasan uraian nomor 2. Kegiatan 2: Tantangan Mengurai Persegi Menjadi Empat BagianEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tunjukkan 2 cara berbeda mengurai bangun persegi menjadi 4 bagian bangun datar pada gambar Persegi 1 dan Persegi 2! Ruang gambar 2. Lengkapilah tabel perbandingan hasil dekomposisi Persegi 1 dan Persegi 2 berikut: tuliskan jumlah garis potong dan jenis bangun datar baru yang terbentuk! Ruang tabel jawaban Tersedia 2 gambar bingkai persegi (Persegi 1 dan Persegi 2) untuk membuat garis potong. Disediakan tabel 3 kolom: Kolom 1 'Nama Bangun' (Persegi 1, Persegi 2), Kolom 2 'Jumlah Garis Potong yang Ditarik', Kolom 3 'Nama Bangun Datar Baru yang Dihasilkan'. Kegiatan 3: Detektif Dekomposisi Trapesium dan Segi BanyakEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarkan garis potong pada bangun Trapesium Cara A dan Cara B sesuai instruksi, lalu tuliskan bangun datar apa saja yang terbentuk pada masing-masing cara! Ruang gambar 2. Pada gambar bangun segi lima, tariklah garis potong dari satu titik sudut ke sudut-sudut lainnya. Ada berapa bangun segitiga yang terbentuk dari hasil penguraian segi lima tersebut? Tersedia kotak gambar: 2 bangun trapesium sama kaki (berlabel Cara A dan Cara B) dan 1 bangun segi lima beraturan. Di bawah gambar trapesium terdapat isian nama-nama bangun datar hasil uraian. Di bawah gambar segi lima terdapat isian singkat: 'Jumlah bangun segitiga yang terbentuk: ... buah segitiga'. Termasuk waktu untuk mengisi 3 pertanyaan refleksi murid dan penutupan kelas. REFLEKSI1. Cara mana yang menurutmu paling mudah saat mengurai bangun datar dengan garis potong? 2. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang satu bentuk bangun datar saat ditarik garis potong yang berbeda? 3. Apakah kamu merasa senang saat berhasil menemukan bentuk-bentuk bangun baru dari hasil memotong bangun datar? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.