LKPD Matematika Kelas 3: Menyusun Dua Segitiga Menjadi Bangun Segiempat
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 3 dengan topik "Menyusun Dua Segitiga Menjadi Bangun Segiempat".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 3: Menyusun Dua Segitiga Menjadi Bangun Segiempat
Matematika - Kelas 3
Bab 4 Pertemuan 16
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 3 (Fase B) Topik: Menyusun Dua Segitiga Menjadi Bangun Segiempat INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi: Menyusun Dua Segitiga Siku-Siku Sama KakiEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bangun segiempat apa saja yang berhasil kamu susun dengan menggabungkan sisi miring atau sisi tegak dari kedua segitiga tersebut? 2. Gambarkah sketsa kedua cara susunan segitiga yang telah kamu buat hingga membentuk bangun segiempat yang berbeda tersebut! Ruang gambar Disediakan 2 kotak sketsa: Kotak A bertuliskan 'Susunan Cara 1 (Persegi)' dan Kotak B bertuliskan 'Susunan Cara 2 (Jajar Genjang)', lengkap dengan garis putus-putus sebagai tanda sambungan kedua segitiga. Kegiatan 2: Tantangan Komposisi: Membentuk Bangun Segiempat yang BerbedaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel hasil penyusunan dua segitiga siku-siku sembarang menjadi bangun segiempat berikut berdasarkan sisi yang saling ditempelkan! Ruang tabel jawaban 2. Apakah sebuah bangun segiempat bisa dibentuk dengan cara menempelkan dua sisi segitiga yang panjangnya berbeda? Jelaskan alasanmu! Tabel 3 kolom: [Cara Menyusun], [Sisi yang Ditempelkan], [Nama Segiempat yang Dihasilkan], serta baris kosong di bawah tabel untuk menuliskan kalimat alasan singkat (2-3 baris). Kegiatan 3: Kreasi Susun Bangun Segiempat MandiriEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tunjukkan 2 cara berbeda dalam menyusun dua buah segitiga sama kaki agar menghasilkan bangun datar segiempat! Ruang gambar 2. Diskusikan bersama teman sebangkumu: apa yang terjadi jika kedua segitiga tersebut memiliki ukuran yang berbeda? Apakah masih dapat disusun menjadi belah ketupat yang simetris? Area tempel/gambar kreasi 2 kolom: 'Susunan A: Menghasilkan Belah Ketupat' dan 'Susunan B: Menghasilkan Jajar Genjang/Layang-layang', disertai kolom catatan diskusi 3 baris. REFLEKSI1. Bagian mana yang paling menyenangkan saat kamu mencoba memutar dan menggabungkan potongan segitiga menjadi bangun segiempat? 2. Cara menyusun mana yang menurutmu paling mudah dan mana yang paling menantang? 3. Bagaimana caramu membuktikan bahwa bangun yang kamu buat benar-benar merupakan bangun datar segiempat? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.