LKPDPertemuan 15Bab 4Fase BSemester 2

LKPD Matematika Kelas 3: Mendeskripsikan Perbedaan Ciri Segi Banyak Melalui Unsur Sisi dan Sudut

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 3 dengan topik "Mendeskripsikan Perbedaan Ciri Segi Banyak Melalui Unsur Sisi dan Sudut".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 3: Mendeskripsikan Perbedaan Ciri Segi Banyak Melalui Unsur Sisi dan Sudut

Matematika - Kelas 3

Bab 4 Pertemuan 15

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mendeskripsikan Perbedaan Ciri Segi Banyak Melalui Unsur Sisi dan Sudut

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMendeskripsikan Perbedaan Ciri Segi Banyak Melalui Unsur Sisi dan Sudut
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun datar segi banyak melalui unsur sisi dan sudut

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada lembar kerja yang disediakan.
  • Siapkan alat tulis, pensil warna atau krayon, dan penggaris.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum menjawab.
  • Bekerjasamalah secara aktif dan tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi yang belum jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Garis dan Titik Sudut

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan pensil warna
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar empat bangun datar segi banyak: A (Segitiga), B (Segiempat), C (Segilima), dan D (Segienam).
  2. Tebalkan setiap ruas garis (sisi) dengan pensil warnamu sambil menghitung jumlahnya.
  3. Beri tanda lengkung kecil pada setiap pojok pertemuan dua ruas garis (sudut) sambil menghitung jumlahnya.
  4. Tuliskan hasil hitungan sisi dan sudutmu pada tabel penyelidikan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel penyelidikan untuk mendeskripsikan jumlah sisi dan jumlah sudut dari masing-masing bangun datar segi banyak (Bangun A, Bangun B, Bangun C, dan Bangun D)!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan tabel yang telah kamu isi, bagaimanakah hubungan antara jumlah sisi dan jumlah sudut pada setiap bangun datar segi banyak?

Format tabel 3 kolom dan 4 baris data:
Kolom 1: Nama/Huruf Bangun (Bangun A: Segitiga, Bangun B: Segiempat, Bangun C: Segilima, Bangun D: Segienam)
Kolom 2: Banyaknya Sisi (diisi angka)
Kolom 3: Banyaknya Sudut (diisi angka)
Di bawah tabel disediakan 2 baris garis kosong untuk menjawab pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Eksplorasi dan Deskripsi Ciri Segi Banyak

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Buku catatan / lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
  2. Diskusikan perbedaan ciri dari bentuk-bentuk bangun datar segi banyak yang kalian amati.
  3. Uraikan ciri-ciri khusus dari masing-masing bangun datar segi banyak berdasarkan unsur sisi dan sudut yang dimilikinya secara tertulis.

Pertanyaan:

1. Deskripsikan ciri bangun segitiga berdasarkan unsur sisi dan sudutnya!

2. Deskripsikan ciri bangun segiempat berdasarkan unsur sisi dan sudutnya!

3. Deskripsikan perbedaan ciri antara segilima dan segienam melalui unsur sisi dan sudutnya!

Tersedia 3 kotak bergaris terpisah untuk masing-masing nomor soal (nomor 1, 2, dan 3) dengan ruang 3-4 baris tulis per nomor.

Kegiatan 3: Kartu Tantangan: Tebak dan Deskripsikan Bangun Misteri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teka-teki ciri bangun datar segi banyak pada kartu misteri.
  2. Tentukan nama bangun datar segi banyak yang sesuai dengan ciri sisi dan sudut yang disebutkan.
  3. Tuliskan deskripsi lengkap ciri bangun tersebut dengan kata-katamu sendiri.
  4. Lakukan refleksi pembelajaran bersama guru pada akhir sesi kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Kartu Misteri 1: 'Aku adalah bangun datar segi banyak. Aku memiliki 4 ruas garis lurus yang membatasi diriku dan memiliki 4 pojok (sudut).' Bangun apakah aku? Tuliskan deskripsi lengkap ciri-ciriku!

2. Kartu Misteri 2: 'Aku adalah bangun datar segi banyak. Sisiku ada 5 dan sudutku juga ada 5.' Bangun apakah aku? Tuliskan deskripsi lengkap ciri-ciriku!

3. Lengkapilah kalimat kesimpulan ini: Bangun datar segi banyak dinamai dan dibedakan berdasarkan ciri banyaknya ... dan banyaknya ... yang dimilikinya.

Setiap nomor kartu disediakan kotak jawaban berupa kolom nama bangun dan 2 baris uraian ciri. Untuk nomor 3 disediakan kalimat rumpang dengan titik-titik kosong untuk diisi kata.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling mudah dan paling menantang saat kamu menghitung serta mendeskripsikan sisi dan sudut segi banyak?

2. Apa yang kamu ketahui sekarang tentang hubungan antara jumlah sisi dan jumlah sudut pada sebuah bangun datar segi banyak?

3. Bagaimana caramu membedakan bangun segiempat, segilima, dan segienam jika melihat bentuknya di sekitarmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.