LKPD Matematika Kelas 3: Mendeskripsikan Perbedaan Ciri Segi Banyak Melalui Unsur Sisi dan Sudut
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 3 dengan topik "Mendeskripsikan Perbedaan Ciri Segi Banyak Melalui Unsur Sisi dan Sudut".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 3: Mendeskripsikan Perbedaan Ciri Segi Banyak Melalui Unsur Sisi dan Sudut
Matematika - Kelas 3
Bab 4 Pertemuan 15
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 3 (Fase B) Topik: Mendeskripsikan Perbedaan Ciri Segi Banyak Melalui Unsur Sisi dan Sudut INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Garis dan Titik SudutEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel penyelidikan untuk mendeskripsikan jumlah sisi dan jumlah sudut dari masing-masing bangun datar segi banyak (Bangun A, Bangun B, Bangun C, dan Bangun D)! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan tabel yang telah kamu isi, bagaimanakah hubungan antara jumlah sisi dan jumlah sudut pada setiap bangun datar segi banyak? Format tabel 3 kolom dan 4 baris data: Kegiatan 2: Eksplorasi dan Deskripsi Ciri Segi BanyakEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Deskripsikan ciri bangun segitiga berdasarkan unsur sisi dan sudutnya! 2. Deskripsikan ciri bangun segiempat berdasarkan unsur sisi dan sudutnya! 3. Deskripsikan perbedaan ciri antara segilima dan segienam melalui unsur sisi dan sudutnya! Tersedia 3 kotak bergaris terpisah untuk masing-masing nomor soal (nomor 1, 2, dan 3) dengan ruang 3-4 baris tulis per nomor. Kegiatan 3: Kartu Tantangan: Tebak dan Deskripsikan Bangun MisteriEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kartu Misteri 1: 'Aku adalah bangun datar segi banyak. Aku memiliki 4 ruas garis lurus yang membatasi diriku dan memiliki 4 pojok (sudut).' Bangun apakah aku? Tuliskan deskripsi lengkap ciri-ciriku! 2. Kartu Misteri 2: 'Aku adalah bangun datar segi banyak. Sisiku ada 5 dan sudutku juga ada 5.' Bangun apakah aku? Tuliskan deskripsi lengkap ciri-ciriku! 3. Lengkapilah kalimat kesimpulan ini: Bangun datar segi banyak dinamai dan dibedakan berdasarkan ciri banyaknya ... dan banyaknya ... yang dimilikinya. Setiap nomor kartu disediakan kotak jawaban berupa kolom nama bangun dan 2 baris uraian ciri. Untuk nomor 3 disediakan kalimat rumpang dengan titik-titik kosong untuk diisi kata. REFLEKSI1. Bagian mana yang paling mudah dan paling menantang saat kamu menghitung serta mendeskripsikan sisi dan sudut segi banyak? 2. Apa yang kamu ketahui sekarang tentang hubungan antara jumlah sisi dan jumlah sudut pada sebuah bangun datar segi banyak? 3. Bagaimana caramu membedakan bangun segiempat, segilima, dan segienam jika melihat bentuknya di sekitarmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.