LKPD Matematika Kelas 3: Mendeskripsikan Sisi dan Sudut Persegi Panjang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mendeskripsikan ciri bangun datar segiempat melalui unsur sisi dan sudut

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompok pada tempat yang disediakan.
• Gunakan benda berbentuk persegi panjang di sekitarmu (seperti buku tulis atau penggaris) untuk membantu pengamatan.
• Diskusikan setiap langkah bersama teman sekelompokmu dan tanyakan kepada guru jika ada hal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelidiki Sisi dan Sudut Bangun Segiempat ABCD

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pensil warna
• Gambar cetak persegi panjang bertitik sudut A, B, C, dan D

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar bangun datar segiempat ABCD yang memiliki 4 titik sudut (A, B, C, D) dan 4 ruas garis penghubung.
2. Telusuri setiap garis tepi (ruas garis) yang membentuk bangun tersebut menggunakan jari atau pensil.
3. Hitung dan sebutkan nama-nama sisi yang membatasi bangun ABCD.
4. Beri tanda lengkung pada setiap pojok (titik pertemuan dua sisi) untuk menemukan sudut-sudutnya, lalu sebutkan nama sudutnya.

Pertanyaan:

1. Berapakah jumlah sisi pada bangun segiempat ABCD dan sebutkan nama seluruh sisinya!

2. Berapakah jumlah sudut pada bangun segiempat ABCD dan sebutkan nama seluruh sudutnya!

Format isian langsung pada lembar kerja:
1. Jumlah sisi: ... buah. Nama sisi: sisi ..., sisi ..., sisi ..., dan sisi ...
2. Jumlah sudut: ... buah. Nama sudut: sudut ..., sudut ..., sudut ..., dan sudut ...

Kegiatan 2: Eksplorasi Sisi Sejajar dan Sudut Siku-Siku Persegi Panjang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Model persegi panjang PQRS kertas
• Pojok kertas siku-siku/origami untuk mencocokkan bentuk sudut siku-siku

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati bangun persegi panjang PQRS (sisi atas PQ sejajar sisi bawah SR; sisi kiri PS sejajar sisi kanan QR).
2. Bandingkan panjang sisi yang saling berhadapan (sisi PQ dengan sisi SR, serta sisi PS dengan sisi QR).
3. Ambil selembar pojok kertas origami (alat pembuat sudut siku-siku sederhana) lalu tempelkan pada pojok P, Q, R, dan S.
4. Lengkapi tabel pengamatan ciri sisi dan sudut berdasarkan hasil pencocokan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel ciri-ciri sisi dan sudut bangun datar persegi panjang PQRS berikut berdasarkan hasil pengamatanmu!

Tabel 3 baris pengamatan:
- Kolom 1: Unsur yang Diamati
- Kolom 2: Hasil Pengamatan pada Persegi Panjang PQRS
(Baris 1: Pasangan sisi yang berhadapan | Baris 2: Keadaan ukuran sisi yang berhadapan | Baris 3: Bentuk/jenis sudut pada setiap pojok)

Kegiatan 3: Mendeskripsikan Ciri Bangun Datar Persegi Panjang

Estimasi: 25 menit (sudah mencakup diskusi, presentasi singkat, refleksi, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan kembali hasil temuan dari Kegiatan 1 dan Kegiatan 2 bersama teman kelompokmu.
2. Susunlah kalimat deskripsi yang utuh mengenai ciri-ciri bangun datar segiempat persegi panjang ditinjau dari jumlah sisi, sifat sisi-sisinya, jumlah sudut, dan bentuk sudutnya.
3. Tuliskan deskripsi kelompokmu dengan jelas pada tempat yang disediakan, lalu bersiap untuk penutupan dan refleksi bersama.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan penyelidikanmu, deskripsikan ciri-ciri bangun datar segiempat persegi panjang dengan menyebutkan jumlah sisi, kesamaan sisi yang berhadapan, jumlah sudut, dan bentuk sudutnya!

Kotak uraian deskripsi kesimpulan:
'Bangun datar persegi panjang adalah bangun segiempat yang memiliki ciri-ciri:
1. Memiliki sisi sebanyak ...
2. Sisi yang saling berhadapan berukuran ...
3. Memiliki sudut sebanyak ...
4. Semua sudutnya berbentuk sudut ...'

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu membuktikan bahwa pojok pada persegi panjang berbentuk sudut siku-siku?

2. Benda apa saja di ruang kelasmu yang memiliki ciri 4 sisi dengan sisi berhadapan sama panjang dan 4 sudut siku-siku seperti persegi panjang?

3. Bagian kegiatan mana yang paling membantumu memahami ciri sisi dan sudut segiempat?