LKPDPertemuan 6Bab 3Fase BSemester 1

LKPD Matematika Kelas 3: Mengukur Berat Benda Menggunakan Satuan Baku Gram (g) dengan Timbangan Datar/Digital

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 3 dengan topik "Mengukur Berat Benda Menggunakan Satuan Baku Gram (g) dengan Timbangan Datar/Digital".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 3: Mengukur Berat Benda Menggunakan Satuan Baku Gram (g) dengan Timbangan Datar/Digital

Matematika - Kelas 3

Bab 3 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mengukur Berat Benda Menggunakan Satuan Baku Gram (g) dengan Timbangan Datar/Digital

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMengukur Berat Benda Menggunakan Satuan Baku Gram (g) dengan Timbangan Datar/Digital
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengukur berat benda menggunakan satuan baku

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama anggota kelompok pada bagian atas lembar kerja.
  • Pastikan timbangan digital menunjukkan angka 0 gram sebelum meletakkan benda.
  • Lakukan pengukuran berat dengan teliti dan catat hasilnya pada tabel yang tersedia.
  • Bekerjasamalah dengan tertib dan jaga alat timbangan dengan hati-hati.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Angka Hasil Pengukuran pada Timbangan Digital

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar/ilustrasi layar timbangan digital
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tampilan layar timbangan digital pada setiap gambar benda.
  2. Baca angka yang tertera pada layar timbangan.
  3. Tuliskan nilai berat benda lengkap dengan satuan baku gram (g).

Pertanyaan:

1. Sebuah buku tulis diletakkan di atas timbangan digital dan layar menunjukkan angka 120 g. Berapakah hasil pengukuran berat buku tulis tersebut?

2. Sebuah kotak pensil diletakkan di atas timbangan digital dan layar menunjukkan angka 85 g. Berapakah hasil pengukuran berat kotak pensil tersebut?

3. Sebuah apel diletakkan di atas timbangan digital dan layar menunjukkan angka 160 g. Berapakah hasil pengukuran berat apel tersebut?

Tuliskan jawaban pada baris isian berikut: 1) Berat buku tulis = ... g; 2) Berat kotak pensil = ... g; 3) Berat apel = ... g.

Kegiatan 2: Praktik Langsung Mengukur Berat Benda Sekolah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Timbangan datar/digital
  • Pensil
  • Penghapus
  • Botol minum kecil
  • Penggaris plastik

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Nyalakan timbangan digital dan pastikan layarnya menampilkan angka 0 g.
  2. Ambil 4 benda dari dalam tasmu (pensil, penghapus, botol minum kecil, dan penggaris).
  3. Letakkan benda satu per satu secara bergantian di atas permukaan timbangan datar/digital.
  4. Amati angka yang muncul pada layar timbangan, lalu catat hasil pengukuran ke dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Lakukan pengukuran berat untuk 4 benda yang telah ditentukan dan tuliskan hasil pengukuran menggunakan satuan baku gram (g) pada tabel!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 3 kolom berikut: Kolom 1 'No' (1 sampai 4), Kolom 2 'Nama Benda', Kolom 3 'Hasil Pengukuran Berat (dalam g)'.

Kegiatan 3: Mengukur dan Membandingkan Berat Dua Paket Bahan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Timbangan digital
  • Paket A (kantong tepung)
  • Paket B (kantong gula pasir)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil Paket A (kantong berisi tepung) dan letakkan di atas timbangan digital, lalu catat beratnya.
  2. Ambil Paket B (kantong berisi gula pasir) dan letakkan di atas timbangan digital, lalu catat beratnya.
  3. Perhatikan kedua hasil pengukuran tersebut, lalu jawab pertanyaan perbandingan.
  4. Selesaikan kegiatan dan ikuti sesi refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berapakah hasil pengukuran berat Paket A (tepung) dan Paket B (gula pasir) pada timbangan digital?

2. Berdasarkan hasil pengukuran timbangan, paket manakah yang memiliki ukuran berat lebih besar?

Tuliskan hasil pengukuran pada baris: Berat Paket A = ... g; Berat Paket B = ... g; Paket yang lebih berat adalah: ... karena ....

REFLEKSI

1. Bagian mana dari langkah mengukur menggunakan timbangan digital yang paling mudah kamu lakukan?

2. Mengapa kita perlu memastikan timbangan digital menunjukkan angka 0 gram sebelum benda ditimbang?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.