LKPD Matematika Kelas 3: Menyelesaikan Masalah Penjumlahan dan Pengurangan Satuan Panjang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan satuan panjang (cm dan m) dalam konteks kehidupan sehari-hari.
2. Murid dapat membandingkan dan mengurutkan panjang beberapa benda yang dinyatakan dalam satuan cm atau m menggunakan pemahaman nilai tempat bilangan cacah.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dan tanyakan pada guru jika ada hal yang belum dipahami.
• Gunakan alat ukur seperti penggaris atau meteran jika diminta, dan catat hasil pengukuran dengan rapi.
• Bekerjasamalah dengan teman sekelompok saat diminta berdiskusi, tetapi tetap catat jawabanmu sendiri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Ukur dan Bandingkan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris atau meteran
• 3 benda berbeda di sekitar (pensil, buku, penghapus, atau lainnya)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambillah 3 benda di sekitarmu yang mudah diukur panjangnya (contoh: pensil, buku tulis, penghapus).
2. Ukur panjang setiap benda menggunakan penggaris (dalam cm). Catat hasilnya pada tabel.
3. Ubahlah hasil ukur ke satuan meter jika panjangnya 100 cm atau lebih. Jika kurang dari 100 cm, tulis saja dalam cm.
4. Bandingkan panjang ketiga benda tersebut. Mana yang terpendek? Mana yang terpanjang?
5. Urutkan nama benda dari yang terpendek ke yang terpanjang.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama benda dan panjangnya dalam tabel berikut:

2. Benda manakah yang paling pendek? ………………
Benda manakah yang paling panjang? ………………

3. Urutkan nama benda dari yang terpendek ke yang terpanjang:

1. …………
2. …………
3. …………

Gunakan tabel di nomor 1 untuk mencatat hasil ukur. Jawaban nomor 2 dan 3 ditulis pada titik-titik yang disediakan.

Kegiatan 2: Serunya Menyambung Pita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pita/tali (opsional untuk peraga)
• Buku tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita berikut dengan saksama.
2. Selesaikan setiap soal dengan menuliskan cara dan jawabannya.
3. Gunakan operasi penjumlahan atau pengurangan satuan panjang (cm dan m).
4. Jika perlu, ubah satuan agar sama sebelum menghitung.

Pertanyaan:

1. Meutia memiliki dua potong pita. Pita pertama panjangnya 4 m 37 cm. Pita kedua panjangnya 7 m 43 cm. Meutia menyambung kedua pita tersebut. Berapa panjang pita setelah disambung? Nyatakan dalam cm dan juga dalam m dan cm!

2. Sebuah tali rafia panjangnya 2 m 50 cm. Tali tersebut dipotong sepanjang 1 m 75 cm untuk mengikat buku. Berapa sisa tali rafia sekarang? (Nyatakan dalam cm dan dalam m dan cm).

3. Buatlah satu soal cerita sendiri tentang penjumlahan atau pengurangan panjang! Tukarkan dengan teman sebelahmu, lalu jawab soal temanmu.

Tulis cara dan jawaban di buku atau di kotak yang disediakan. Untuk nomor 3, tulis soal di selembar kertas, lalu beri ruang untuk jawaban teman.

Kegiatan 3: Tebak Panjang, Adu Cepat!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Stopwatch atau jam (bisa dari HP)
• Kertas dan pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah secara berpasangan dengan teman sebangku.
2. Satu orang membaca soal, satu orang menjawab dalam waktu 15 detik.
3. Setelah selesai, bergantian peran.
4. Catat jawabanmu di tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut bersama temanmu:

2. Diskusikan dengan temanmu: strategi apa yang kalian gunakan supaya cepat menjawab? Tuliskan satu trik yang paling membantu!

Tabel di nomor 1 diisi langsung. Jawaban nomor 2 ditulis di baris kosong setelah tabel.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang panjang dan satuan cm dan m?

2. Dalam situasi apa saja di rumah kamu bisa menggunakan penjumlahan atau pengurangan panjang? Coba ceritakan satu contoh!

3. Bagaimana perasaanmu setelah menyelesaikan semua kegiatan? Apakah ada bagian yang sulit? Apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya?