LKPD Matematika Kelas 3: Menentukan Hubungan Antar-Satuan Baku Panjang dari Meter ke Sentimeter

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m)

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama kelompok atau identitasmu pada tempat yang tersedia.
• Bacalah setiap petunjuk dan langkah kegiatan dengan cermat.
• Gunakan alat bantu berupa pita meteran dan penggaris 30 cm untuk membantumu mengamati hubungan ukuran.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati: Menemukan Hubungan Meter dan Sentimeter

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Meteran kain atau pita meteran roll 1-2 meter
• Penggaris
• Alat tulis pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentangkan meteran gulung atau pita meter sepanjang tepat 1 meter di atas meja kelompokmu.
2. Amati angka-angka sentimeter yang tertera pada rentangan meteran tersebut dari ujung 0 sampai 1 meter.
3. Diskusikan bersama teman sekelompokmu untuk menjawab pertanyaan pengamatan.

Pertanyaan:

1. Ketika meteran dibentangkan tepat pada panjang 1 meter, angka sentimeter (cm) berapakah yang ditunjukkan pada ujung meteran tersebut?

2. Berdasarkan pengamatan tersebut, tentukanlah hubungan nilai kesetaraan antara satuan meter dan sentimeter: 1 meter sama dengan berapa sentimeter?

3. Jika panjang pita diperpanjang menjadi 2 meter, berapakah panjang pita tersebut dalam satuan sentimeter? Jelaskan cara kalian menentukannya!

Tuliskan jawaban langsung pada garis isian dan kotak jawaban uraian yang disediakan di lembar kerja.

Kegiatan 2: Ayo Berlatih: Menentukan Nilai Kesetaraan Panjang Meter ke Sentimeter

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku dan pensil penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali kesetaraan: 1 m = 100 cm.
2. Tentukan konversi nilai ukuran panjang benda-benda di bawah ini dari satuan meter (m) menjadi satuan sentimeter (cm).
3. Tuliskan langkah penjumlahan atau perkalian yang kamu gunakan pada kolom cara menentukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel hubungan ukuran panjang berikut dari meter ke sentimeter:

1. Panjang Meja Guru = 1 m -> ... cm
2. Panjang Papan Tulis = 3 m -> ... cm
3. Panjang Pintu Kelas = 2 m -> ... cm
4. Panjang Lemari Buku = 4 m -> ... cm
5. Panjang Spanduk Kelas = 5 m -> ... cm

2. Sebuah tali pramuka memiliki panjang 7 m. Tentukan panjang tali pramuka tersebut dalam satuan sentimeter (cm)!

Isilah tabel 4 kolom: [Nomor, Benda & Ukuran Asal (m), Cara Menentukan, Hasil Akhir (cm)] serta baris jawaban singkat untuk soal nomor 2.

Kegiatan 3: Tantangan Hubungan Ukuran: Mengubah Meter dan Sentimeter

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati ukuran gabungan meter dan sentimeter pada setiap permasalahan.
2. Tentukan panjang total seluruhnya dalam satuan sentimeter (cm).
3. Diskusikan dengan teman sebangkumu lalu selesaikan penulisan jawabannya.

Pertanyaan:

1. Panjang seutas pita hias adalah 1 m lebih 35 cm. Tentukan panjang pita hias tersebut seluruhnya dalam satuan sentimeter (cm)!

2. Tinggi kusen jendela kelas adalah 2 m lebih 15 cm. Tentukan tinggi kusen jendela tersebut seluruhnya dalam sentimeter (cm)!

3. Beni memiliki tongkat sepanjang 3 m 50 cm, sedangkan Siti memiliki tongkat sepanjang 305 cm. Tentukan tongkat siapa yang lebih panjang dengan mengubah ukuran panjang tongkat Beni ke dalam satuan sentimeter terlebih dahulu!

Tuliskan kalimat matematika dan perhitungan rinci pada ruang kotak penyelesaian yang telah disediakan.

REFLEKSI

1. Apa hubungan yang kamu temukan antara satuan meter (m) dan sentimeter (cm)?

2. Bagaimana cara termudah menurutmu untuk mengubah ukuran panjang dari meter menjadi sentimeter?

3. Kegiatan mana yang paling membantumu memahami hubungan antar-satuan panjang hari ini?